Entrainement Au Brevet

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POLYNÉSIE FRANÇAISE SÉRIE COLLÈGE • JUIN 2006

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J’étais froid comme les marbres ; Je marchais à pas distraits ; Je parlais des fleurs, des arbres ; Son œil semblait dire : « Après ? » La rosée offrait ses perles, Le taillis ses parasols ; J’allais ; j’écoutais les merles, Et Rose les rossignols. Moi, seize ans, et l’air morose. Elle vingt ; ses yeux brillaient. Les rossignols chantaient Rose Et les merles me sifflaient. Rose, droite sur ses hanches, Leva son beau bras tremblant Pour prendre une mûre aux branches ; Je ne vis pas son bras blanc. Une eau courait, fraîche et creuse, Sur les mousses de velours ; Et la nature amoureuse Dormait dans les grands bois sourds.

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© Hatier 2007

utres thèmes Repérage

Rose défit sa chaussure, Et mit, d’un air ingénu2, Son petit pied dans l’eau pure ; Je ne vis pas son pied nu.

Éducationblancs Brevets civique

Autres genres La France

Les grandes puissances Poésie

Je ne songeais1pas à Rose ; Rose au bois vint avec moi ; Nous parlions de quelque chose, Mais je ne sais plus de quoi.

Le monde aujourd’hui Poésie

1914-915 Narration

POÉSIE • SUJET

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Je ne savais que lui dire ; Je la suivais dans le bois, La voyant parfois sourire Et soupirer quelquefois. Je ne vis qu’elle était belle Qu’en sortant des grands bois sourds. « Soit ; n’y pensons plus ! » dit-elle. Depuis, j’y pense toujours.
1. Songer : signifie ici « avoir des vues sur quelqu’un ». 2. Ingénu : innocent, sans malice.

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s Questions (15 points)
I. UNE PROMENADE 8,5 POINTS

quel lieu se trouvent les personnages ? (0,5 point) m 2. Ce récit est-il écrit en prose ou en vers ? Justifiez votre réponse en vous appuyant sur des exemples précis. (1 point) m 3. Vers 20 à 24 : a) Quels temps verbaux sont employés ? Relevez un exemple pour chacun d’eux. (1 point) b) Justifiez l’emploi de ces temps verbaux.