Groupe1 : la délinquance
Groupe 2 : l’avortement
Groupe 3 : le pouvoir autoritaire chute : l’économie et l’éducation.

Platon
Rousseau
Kant
Principe de la morale
Sciences, sagesse, vérité
Sentiment, expérience
Bonne volonté
Objet de l’éducation morale
Idée du bien
Indépendance et égalité (=liberté, amour de soi)
La loi morale, (principe d’universalité)
Origine du mal
Ignorance, précipitation
Comparaison (amour propre)
Désirs d’exception (à la règle)
Finalité de
Harmonie équilibre mesure
Accords avec soi même, amour de soi, bonheur
Autonomie, cohérence de la volonté (caractère)
Sentiment moral privilégié
L’amour (4banquet)
La pitié
Le respect
Orientation de l’élection morale.
Développer l’intelligence
Eduquer la sensibilité
Former la volonté

En vous appuyer sur les informations fournit par le cours donné un auteur.
1) Opter entre faire un homme un citoyen car on ne peut faire à la fois l’un ou l’autre.
2) Les gens sans culture et qui n’ont point d’expérience de la vérité ne seront jamais apte a gouverner un état.
3) On ne doit pas élever un enfant d’âpres l’état présent de l’espèce humaine, mais d’âpres un état meilleur possible de l’avenir c'est-à-dire d’après l’idée de l’humanité et de son entière destination.
4) La culture morale doit se fondé sur des maximes et non sur la discipline.
5) La véritable éducation consiste moins en précepte qu’en exercice, nous commençons à nous instruire en commençant à vivre.
6) Qu’elle que soit le domaine ou l’homme doit un jour excellé il faut s’y exercé dés sa petite enfance. Il faut être heureux c’est la fin de tout être sensible, c’est le premier désir que nous imprima la nature et le seul qui ne nous quitte jamais.
7) Dans l’éducation morale le premier effort consista a formé un caractère.
8) L’essentiel de l’éducation c’est d’amener le plus possible l’âme de l’enfant qui joue a la plus haute imperfection qu’il soit capable.
9) Toutes méchante vient de la faiblesse