Introduction
Nous savons que les fables sont composées d'un corps et d'une morale. La fable est un qui a recours à le plus souvent à l’image animale. La Fontaine, auteur du 17 ème siècle privilégie le récit plutôt que la morale dont il varie la place dans la fable. D'une façon générale, il observe son époque et la critique, y compris le pouvoir royal.. Nous allons donc etudier la fable le loup et les bergers de Jean de la Fontaine en deux axes le premier sera Plaire et le deuxième Instruire.

I-Plaire
Nous savons en tant que lecteurs de La Fontaine adultes et enfants que pour éduquer, on a souvent recours à des histoires comme des fables même si elles ont moins de crédibilité aux yeux des adultes en ce qui concerne l'argumentation. La fable, en mettant en scène des animaux ou des situations tirées de la vie quotidienne et en adoptent des thèmes relativement simples peut permettre une identification facile du lecteur. Comme dans le loup et les bergers où le loup est un animal commun et il est écrit « un loup remplie d’humanité s’il en est de tel dans le monde.
La Fontaine pensait qu'une morale seule était ennuyeuse alors ajoutée à un récit, nous retrouvons les deux fonctions de l'apologue, plaire et instruire. Amuser le public permet de le préparer à accepter la morale du récit. Les fables de la Fontaine recourent fréquemment à l’humour dans le loup et les bergers le loup : a une réflexion, envers le sort de ses proies. Il est docile car il possède de l’humanité et il décide en quelque sorte de devenir végétariens.
Le pouvoir de persuasion de la fable lui vient également de sa clarté. En effet, le récit bref ne souffre pas de grandes complexités : le nombre de personnages est souvent restreint, et l’intrigue offre le minimum de prolongements et de rebondissements par exemple il est représenté quelques personnages : en héro, le loup puis les bergers ainsi que l’agneau embroché. Ce qui facilite la compréhension de la fable.
Les fables permettent l'évasion et