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Pages: 2 (414 mots) Publié le: 4 janvier 2015
Le commentaire du professeur :
L’expérience combattante des soldats au front est au cœur de la mise en œuvre de la leçon portant sur la Première Guerre mondiale. C’est un sujet assez facileà traiter dans la mesure où la problématique sous-jacente est évoquée en cours. La difficulté réside davantage dans les multiples composantes que prend cette expérience combattante : il s’agit de nepas en oublier, sans toutefois trop s’attarder sur une en particulier au détriment des autres. Ainsi les conditions de vie dans les tranchées sont certes à évoquer, mais le sujet ne se limite pas à ça !Attention, le temps imparti est pris en compte pour un exercice non rédigé. Si tu le rédiges entièrement, cela te prendra bien plus de 30 min !

Énoncé :
L’expérience combattante au front :1914-1918.

Question 1
Étape 1 : Analyse du sujet
Quels sont les mots-clés du sujet ?
Brouillon Afficher une astuce Afficher le corrigé
Question 2
Quelles sont les borneschronologiques du sujet ?
Brouillon Afficher une astuce Afficher le corrigé
Question 3
Quel est l’espace géographique concerné ?
Le commentaire du professeur :
L’expériencecombattante des soldats au front est au cœur de la mise en œuvre de la leçon portant sur la Première Guerre mondiale. C’est un sujet assez facile à traiter dans la mesure où la problématiquesous-jacente est évoquée en cours. La difficulté réside davantage dans les multiples composantes que prend cette expérience combattante : il s’agit de ne pas en oublier, sans toutefois trop s’attarder sur uneen particulier au détriment des autres. Ainsi les conditions de vie dans les tranchées sont certes à évoquer, mais le sujet ne se limite pas à ça !
Attention, le temps imparti est pris en comptepour un exercice non rédigé. Si tu le rédiges entièrement, cela te prendra bien plus de 30 min !

Énoncé :
L’expérience combattante au front : 1914-1918.

Question 1
Étape 1 : Analyse...
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