ytyyuy
T
E
X
T
E
S
C
L
A
S
S
I
Q
U
E
S
Les trois mousquetaires
Alexandre Dumas
Introduction : L’intérêt pédagogique
Fiche pédagogique réalisée par Philippe Delpeuch, professeur agrégé de lettres modernes.
La présente fiche porte sur l’édition abrégée du roman. Cette version plus accessible à un élève de quatrième reste cependant au plus près du texte de Dumas et respecte le rythme de son récit.
L’étude de quelques passages-clés permettra tout d’abord de se pencher sur la présentation des personnages et sur les principales caractéristiques de l’écriture narrative.
On abordera ensuite, dans une approche plus synthétique, la question du genre de l’œuvre, en étudiant les caractéristiques du romanesque (roman d’aventures, roman d’apprentissage, roman historique) et la notion de fiction.
SOMMAIRE
Fiche 1 › La mise en place du récit
Fiche 2 › L’intrigue romanesque
Fiche 3 › Des héros bons vivants
Fiche 4 › Une mise en scène dramatique
Fiche 5 › Le genre de l’œuvre
p. 1
p. 3
p. 4
p. 5
p. 6
Fiche 1
La mise en place du récit
Objectifs :
> Observer la mise en place du récit
> Étudier un passage descriptif
> Faire des recherches et réfléchir sur la notion de héros romanesque
> Support : chapitre 1 (jusqu’à « sa propre épée »).
I. La narration
1) Le récit est-il à la première ou à la troisième personne ?
Relevez trois exemples qui le montrent.
2) Le narrateur emploie parfois le style d’un récit oral, en s’adressant directement à son destinataire.
Relevez-en des exemples dans les deuxième et troisième paragraphes. Quel effet cherche à produire l’auteur en adoptant ce style ?
3) Quel est le point de vue employé dans les deux premiers paragraphes ? À quoi le reconnaissez-vous ? Pourquoi
Dumas l’a-t-il choisi pour commencer selon vous ?
>
4) Relevez deux verbes au plus-que-parfait dans les troisième et quatrième paragraphes. Pourquoi ce temps est-il utilisé