m À un ami qui vous écrit que la littérature n’a pas pour but d’apprendre à réfléchir mais de distraire et d’émouvoir, vous répondez que c’est elle plus que les autres arts qui donne une juste vue du monde.
Votre lettre sera construite et s’appuiera sur des exemples précis empruntés aux textes du corpus et à votre expérience de lecteur.
Le candidat peut s’appuyer sur les textes du corpus reproduits dans le sujet n° 37.

LES CLÉS DU SUJET

■ Comprendre le sujet
Analysez chacun des mots de la consigne : cela permet de faire la
« définition » (voir guide méthodologique) du texte à produire et de cerner les contraintes.
• Objet d’étude : « apprendre à réfléchir », « juste vue du monde » →
Convaincre, persuader, délibérer.
• Sujet/thème du texte : « la littérature », « les autres arts ».
Sur quel point précisément ? « but » = fonction de la littérature ;
« donner une juste vue du monde » renvoie à l’aptitude à retranscrire la réalité et le monde. Sous quel angle précis ? « elle plus que… » implique que vous compariez la littérature et les autres arts.
• Genre : « (vous) écrit », « (vous) répondez » → lettre (réponse). Il faudra respecter les caractéristiques formelles de la lettre : date, lieu, formule d’adresse au destinataire, formule finale…
• Type de texte (ou forme de discours) : argumentatif ; vous répondez à une thèse qui est : « La littérature a pour but de distraire » → il faudra donc chercher des arguments.

www.annabac.com

© H A T I E R 2009

• Situation d’énonciation : Qui ? « vous » (vous emploierez donc le
« je »). Votre identité n’est pas précisée (jeune, adulte, écrivain…).
– À qui ? « un ami ». Cela implique un certain degré d’intimité (emploi du « tu » ?).
• Niveau de langue : il se déduit de votre identité. Il peut être soutenu mais votre lien d’amitié autorise un niveau de langue courant (mais pas nécessairement familier).
• Le registre ne vous est pas indiqué mais, comme les deux personnages ont des avis