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Baccalauréat général Série Scientifique Epreuve écrite de Sciences de la vie et de la Terre

Sujet pour la Partie 1 : Premier exercice- Exemple 1 (sur 8 points)
Thème 3A- Corps humain et santé - Le maintien de l’intégrité de l’organisme. Quelques aspects de la réaction immunitaire

Un camarade s’est blessé lors d’une chute. Quelques jours plus tard, il a mal, sa plaie est gonflée, rouge, purulente, il consulte un médecin. Celui-ci après avoir bien nettoyé sa plaie, lui donne un médicament anti-inflammatoire. Votre camarade ne comprend pas la prescription du médecin : « pourquoi dois-je prendre un médicament puisque je ne suis pas malade ! » vous dit-il. Expliquez à votre camarade les mécanismes immunitaires mis en jeu et l'intérêt, dans ce cas, de prendre un anti-inflammatoire. Des schémas explicatifs sont attendus

© Ministère de l’éducation nationale, de la jeunesse et de la vie associative (DGESCO – IGEN) mars 2012- Baccalauréat général - Épreuve écrite de Sciences de la vie et de la Terre– Partie 1-Exemple 1 Page 1 sur 4

ELEMENTS DE CORRECTION (SUR 8 POINTS)
Thème 3A- Corps humain et santé - Le maintien de l’intégrité de l’organisme. Quelques aspects de la réaction immunitaire
Eléments d’évaluation. Critères Indicateurs (éléments de correction) Le sujet est clairement présenté et compris Quel intérêt peut-on trouver à prendre un médicament anti-inflammatoire après une chute ? Il s’agit de comprendre que le traitement donné par le médecin vise simplement à minimiser les symptômes et ainsi a donné un confort à la personne tout en permettant la mise en œuvre d’une défense immunitaire nécessaire au maintien de l’intégrité de l’organisme.

Question clairement énoncée et respectée Problématique posée par le sujet comprise

Les éléments scientifiques : pertinents, complets issus des connaissances scientifiques acquises et / ou du document

Connaissances nécessaires: - modalités du déclenchement de la réaction inflammatoire aigue (RIA) lors d’une

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