user icon

A t-on le droit de se venger

957 mots 4 pages
Montre plus
E.A.F. : oral – juin 2010 1ère STG3 NOM : Prénom : Lycée Gerville-Réache Professeur : Mme LARIFLA

Epreuve Anticipée de Français Lectures & Activités Année scolaire 2009-2010
Références du Manuel : Français – Séries technologiques, Hachette Education, 2007 Photocopies : les élèves auront les documents photocopiés en double exemplaire.

RECAPITULATIF
Objets d’étude 1- Le roman & ses personnages : visions de l’homme & du monde 2- La poésie 3- Le théâtre : texte & représentation 4- L’argumentation : convaincre, persuader, délibérer Contenus 1 groupement de textes 1 œuvre intégrale : Bel-Ami (Guy de Maupassant) 1 groupement de textes 1 groupement de textes 1 groupement de textes N° séq. 1 2 3 5 4

-

Lecture cursive d’œuvres intégrales Albert Camus, L’Etranger Voltaire, Candide Ionesco, Le Roi se meurt

E.A.F. : oral – juin 2010 1ère STG3 Lycée Gerville-Réache

DESCRIPTIF DES LECTURES ET ACTIVITES

SEQUENCE N°1 « Paris : la ville aux cent mille romans »
Objet d’étude Principale Perspectives Secondaires Problématique Le roman et ses personnages : visions de l’homme et du monde Genres et Registres Histoire littéraire et culturelle Intertextualité et singularité des textes Comment la ville de Paris acquiert-elle le statut de personnage dans le roman réaliste du XIXe siècle ? 1. Balzac, La fille aux yeux d’or, p.296 Groupement de textes Lectures analytiques 2. Zola, Thérèse Raquin, p.298 3. Flaubert, L’Education sentimentale, p.300 4. Maupassant, Bel-Ami, p.305 Lecture complémentaire Document iconographique Dickens, Les aventures d’Oliver Twist, p.299 Caillebotte, Rue de Paris ; temps de pluie, p.302

E.A.F. : oral – juin 2010 1ère STG3 Lycée Gerville-Réache

SEQUENCE N°2 Bel-Ami (Guy de Maupassant)
Objet d’étude Perspectives Principales Secondaire Problématique Le roman et ses personnages : visions de l’homme et du monde Genres et Registres Histoire littéraire et culturelle Intertextualité et singularité des textes Quelle vision du monde

en relation

  • Pauline fiche lecture résumé
    1861 mots | 8 pages

    AXES DE LECTURE – Un récit romantique – Un roman gothique I-RESUME DU ROMAN « Vers la fin de l’année 1834, nous étions réunis un samedi soir dans un petit salon attenant à la salle d’armes de Grisier, écoutant, le fleuret à la main et le cigare à la bouche, les savantes théories de notre professeur, interrompues de temps en temps par des anecdotes à l’appui, lorsque la porte s’ouvrit et qu’Alfred de Nerval entra ». Ce récit commence par l'évocation d'une anecdote d’Alexandre Dumas qui effectue un voyage en Suisse et rencontre un ami, Alfred de Nerval, accompagné d'une femme. Celui-ci raconte l’étrange aventure dont il émerge et l’histoire de la femme étonnante qui l’accompagnait, Pauline.….

    montre plus
  • Au bonheur des ogres
    1279 mots | 6 pages

    Travail d’analyse du roman au choix Au bonheur des ogres Fiche de lecture -Titre du roman : Au bonheur des ogres -Auteur du roman : Daniel Pennac -Traducteur du roman : non applicable -Langue d’origine : français -Pays d’origine de l’auteur : France -Année de publication : 1985 -Maison d’édition : Gallimard 1. Bref résumé du roman L’action de ce roman est centrée autour du personnage principal Benjamin Malaussène et tout ce qui lui arrive alors que des bombes explosent au magasin où il travaille à titre de vérificateur technique.….

    montre plus
  • Epilogue du roman des souris et des hommes
    1886 mots | 8 pages

    Séquence : Le roman et ses personnages : visions de l’homme et du monde John Steinbeck, Des souris et des hommes », une vision tragique de la destinée humaine . Lectures analytiques 1) - L’incipit : de « Au soir d’un jour très chaud »… à « comme le chapeau de Georges » page 33 Problématique : la fonction de l’incipit L’incipit d’un roman a pour fonction de donner des informations( décor , époque , personnages , amorce d’une action ) tout en éveillant l’intérêt du lecteur , lui donnant envie de poursuivre sa lecture . I.Le cadre spatio-temporel :….

    montre plus
  • ETC 1
    2808 mots | 12 pages

    ETC 1 Par Alex Bernard Travail remis à Sylvie Guertin Enseignante Dans le cadre du cours 330-910-HY Initiation à l’histoire de la civilisation occidentale Groupe 07 Cégep de Saint-Hyacinthe 11 mars 2015 Table des matières Introduction 3 Présentation du Colisée de Rome 4 Justification du choix de l’héritage 4 Fiche de lecture d’un livre 5 Fiche de lecture d’un site web 7 Présentation de Jules César 9 Justification du choix du personnage 9 Fiche de lecture d’un livre 10 Fiche de lecture d’un site web 12 Conclusion 14 Médiagraphie 15 Introduction Les époques de l’Antiquité et du Moyen Âge ont été marquées par plusieurs personnages importants. Ces deux époques ont aussi laissés leurs lots d’héritages dans le domaine de la culture, des arts, de la politique ou encore des sciences. Ce premier travail de recherche portera justement sur un de ces fameux personnages et un héritage important issus de ces deux époques.….

    montre plus
  • Bel ami maupassant (incipit)
    513 mots | 3 pages

    Voyante Collation : léger repas Hussards : soldats combattants à cheval Back : pot à lierre d'un quart de litre L'extrait dont il s'agit ici, est l'incipit du roman de Maupassant publié en 1885. Le roman raconte les aventure de G O , un ambitieux qui pâlit son origine modeste….

    montre plus
  • Caligula lecture analytique
    1145 mots | 5 pages

    C’est de l’œuvre de Suétone La vie des XII Césars que Camus s’inspire pour écrire Caligula. Albert Camus, écrivain, philosophe, romancier, essayiste et dramaturge d’origine algérienne est renommé pour ses écrits dans lesquels il développe un humanisme fondé sur la prise de conscience de l’absurde et de la condition humaine. En effet, ses pièces théâtrales ainsi que ses romans comprennent une certaine révolte comme réponse….

    montre plus
  • Lecture Analytique 1 Final Moderato Cantabile
    692 mots | 3 pages

    Modèle de fiche pour lecture analytique 1ere S1 2014-2015 Objet d’étude : Le personnage de roman du XVIIème à nos jours Problématique de la séquence : Comment l’écriture de Duras rend-elle compte de l’aventure intérieure de son héroïne ?….

    montre plus
  • début fiche de lecture sur L'étranger
    589 mots | 3 pages

    Albert Camus est mort dans un accident de voiture, en 1960, avec Michel Gallimard qui était le neveu de l'éditeur Gaston Gallimard. Mais dans cette voiture a été retrouvé un manuscrit inachevé de son roman Premier Homme, qui a finalement était publié en 1994. Le genre : C'est un roman philosophique. Le cadre : Le roman l’étranger se passe en Algérie, dans….

    montre plus
  • Avons nous le droit de nous venger
    1134 mots | 5 pages

    Le lien de subordination La relation de travail peut s'inscrire dans un contexte de subordination juridique ou dans un contexte d'indépendance. La subordination juridique déclenche l'application d'un ensemble de règles qui constituent le droit du travail. Les dispositions de cette branche du droit instituent un équilibre toujours fragile entre les intérêts des entreprises et ceux de leurs salariés. Malgré l'instabilité des normes du droit du travail, les principes juridiques fondamentaux perdurent. Comment le droit encadre-t-il la relation de travail dans l'entreprise ?….

    montre plus
  • Corpus
    488 mots | 2 pages

    Ce corpus nous présente quatre extraits de roman ayant comme thème principal la vision de l’homme et du monde : le premier extrait, « Le spectateur français » de Marivaux, écrit en 1745, justifie l’ambition de l’écrivain d’ »examiner les hommes » avec lucidité ; le deuxième, « Les Gommes » de Robbe-Grillet, écrit en 1953, décrit un scène familière à son personnage qu’il exécute machinalement ; le troisième, « L’immortalité » de Kundera, paru en 1990, raconte l’histoire d’Agnès, un personnage fictif surgi d’une rencontre entre le narrateur et une dame sexagénaire ; enfin, le quatrième extrait « Les Ames grises » de Claudel, paru en 2003, raconte l’histoire d’un homme vu par tout le monde comme intimidant sauf par le regard d’une jeune fille, qui elle, le surnommait Tristesse. Ces quatre extraits de romans présentent des points communs et des différences dans leur manière de présenter les personnages : Tout d’abord, les auteurs de ces textes présentent et décrivent leurs personnages d’un point de vue extérieur, en effet, dans ces textes, les personnages ne se décrivent pas eux-mêmes pour que le lecteur garde une certaine distance et un avis objectif par rapport aux mœurs des personnages qu’ils dénoncent. Toutefois, les narrateurs adoptent différents point de vue : dans « L’immortalité » et « Les Ames grises », les narrateurs de ces deux textes utilisent le discours direct : « Si on me demandait par quel miracle je sais tous les faits que je vais vous raconter, je répondrais que je les sais, un point c’est tout ».….

    montre plus
  • Mme Bouvillon V
    766 mots | 4 pages

    FICHE 2 : RÉVISION DES LECTURES ANALYTIQUES FAITES PENDANT L’ANNÉE (POUR L’ORAL) - MODÈLE RECTO Objet d’étude : Le personnage du roman comique au XVIe Extrait n°1 page 70 Nom de l’auteur : Paul Scarron Siècle : XVII Genre littéraire : Roman Mouvement : Baroque Titre de l’œuvre : Le Roman Comique Titre de l’extrait date : 1651 (1ère partie) – 1657(2ème partie) INTRODUCTION 􏰀 Présentation de l’auteur Paul Scarron Né le 4 Juillet 1610- 6 Octobre 1660….

    montre plus
  • 22ad323c 0118 4072 89fd 233aeb1b564d
    659 mots | 3 pages

    Objet d’étude : le personnage de roman Séquence 1 Groupement de textes : Héros et anti-héros du XIIème au XXème siècle « Idéalisation et contestation du modèle héroïque » 1) Lecture cursive : Chrétien de Troyes, Extrait d’Yvain, le chevalier au lion 2) Lecture analytique : Madame de Lafayette, La Princesse de Clèves (portrait de Mademoiselle de Chartres), manuel page 68 3) Lecture cursive : Madame de Lafayette, extrait de La Princesse de Clèves (le vol du portrait) 4) Lecture cursive : Scarron, Le Virgile travesti 5)….

    montre plus
  • Hjljkmylp
    1607 mots | 7 pages

    Les œuvres ont été exploitées dans le cadre d’un travail de dissertation : Dans quelle mesure les personnages de roman permettent-ils au lecteur de mieux connaître le cœur humain ? Séquence 2 : Etude d’une œuvre intégrale Histoire….

    montre plus
  • rezzze
    256 mots | 2 pages

    Le personnage du Roman du XVIIème siècle à nos jours Problématique : Comment les romanciers donnent-ils vie à leurs personnages de fiction ? Support : œuvre intégrale, L’Etranger d’Albert Camus ● Le roman L’Etranger Ecriture 1935 → 1939 Fiction : lettre / anecdotes Mort mère = asile vieillard + télégramme Aucun sentiment personnage principal Travail → plage → meurtre (dispute) ● Le mot « étranger » Etranger, inconnu, différent, venu ailleurs Pas sentiments (perte mère)….

    montre plus
  • D 2015 PAGE 1
    333 mots | 2 pages

    Objet d'étude n°1 : LE PERSONNAGE DE ROMAN DU XVIIe siècle à nos jours OEUVRE INTEGRALE Albert Camus, L’Etranger (1942) Folio Gallimard, 1972 PROBLEMATIQUE(S) => Questions traitées en classe pour orienter la lecture : La représentation singulière du personnage dans ce roman. Par quels moyens Albert Camus réussit-il à nous faire prendre conscience de l'absurdité de la vie ?….

    montre plus