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comment la socialisation contribue-t-elle à expliquer les différences de comportement ?

2795 mots 12 pages
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Chapitre 4 : Comment la socialisation contribue-t-elle à expliquer les différences de comportement ? I) Comment expliquer des manières d’agir et de penser différentes selon les enfants ? A) Distinguer l’inné de l’acquis Introduction : (voir polycopié) Document 11) Dormir est un acte naturel, inscrit dans nos gênes. Une personne fatiguée va s’endormir, ce comportement est en soit inné car inscrit dans nos gênes, néanmoins la manière …afficher plus de contenu…

· Famille sympathique, ouvrière, immigré, ordinaireTous sont insérés dans la vie active. Document 14 La configuration de la famille, et plus précisément sa composition (1 ou 2 adultes avec ou sans enfant) ont évolués de manière importante à partir des 30 glorieuses. 1) Les principales modifications concernant la famille : baisse importante des familles nombreuses. Fragilisation du modèle traditionnel de la famille (un homme, une femme et 2 enfants). 70,4%Accroissement de la part des familles monoparentales (1 seul parent). 20,3%Augmentation de la part des familles recomposées (famille avec enfants des autres etc) 9,3%Apparition des familles homoparentales 0,2% …afficher plus de contenu…

L’enfant va acquérir une place plus importante, les parents vont être plus sensibles à leurs résultats scolaires, leur études, et leur orientation. Document 15 1) En général, on constate un lien entre les difficultés scolaires des enfants et le métier des parents, ainsi, la part des élèves en difficultés est plus grande quand les parents sont séparés (30,8% contre 24,2% pour les élèves sont en couples) Raisons : - Séparation des

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    La famille est également artificielle. Dans le règlement, il est bien précisé qu’il faut « deux enfants, un masculin et un féminin, par cellule familiale ». Ce sont également les Sages qui mettent en couple les hommes et les….

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    · Vêtement soigné - Fondé une famille avec plusieurs….

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  • Méthodologie du recueil de données ifsi
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    - description de son stade d’acquisitions cognitives, affectif et social, jeux à la maison et à la crèche… - vocabulaire acquis, description de son mode de communication avec l’adulte et les enfants : développement affectif et social, description de son stade de langage A chaque fois en lien avec les normes  Se vêtir et se dévêtir : vêtements que porte l’enfant adaptés à sa taille, au temps, capacité de l’enfant à se vêtir et se dévêtir  Agir en fonction de ses valeurs et de ses croyances : habitudes culturelles des parents, valeurs éducatives, objet transitionnel,….

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  • Comment le déclassement a-t-il évolué en france depuis 1977 ?
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    On peut aussi constater que la mobilité verticale descendante des hommes par rapport à leur père a augmenté d’environ 10 points de % ou a été multiplié par entre 2 et 3 passant de 7% à 17% [document n°4]. Pour illustrer la salarisation, la CSP des CPIS a connu une régression de 4% du nombre de salariés hommes passant de 51% en 1977 à 49% en 2015, alors que la CSP des employés et ouvriers qualifiés a connu une augmentation du nombre de salariés hommes de 50% passant de 9% en 1977 à 13% en 2015 [document n°2]. A l’issue de ce développement, il a été vu que le déclassement social a subi une nette….

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  • Rapport de formation bafd
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    On note un besoin de prise en charge, du fait de certains facteurs : les contraintes de la vie professionnelle, la croissance du taux d’activités des deux parents, les familles monoparentales ou encore tout simplement l’envie des enfants de….

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  • Mots clés pour handicap
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    connaissant dans l’enfance des retards de développement importants mais de bonnes capacités de communication et une indépendance partielle, avec, à l’âge adulte, nécessité de soutiens de différents niveaux pour s’intégrer à la société. Les degrés de retard mental fixés par l’OMS : ! Retard grave : QI entre 20 et 34, pers. ayant besoin d’un soutien prolongé. ! Retard profond : QI inférieur à 20, pers.….

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  • dossier DC4 DC4
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    Une adhésion pleine et entière de l’entourage du jeune accompagné est nécessaire pour avoir les conditions les plus favorables. Ce préalable acquis, l’observation au sein de la famille est riche afin de comprendre le fonctionnement de l’enfant au quotidien (gestion des émotions, place dans la famille, capacité d’adaptation, tolérance à la frustration…). Ainsi l’éducateur pourra observer différents axes : l’environnement social, l’environnement familial et la place du jeune dans sa famille. L’éducateur profitera aussi de ces temps pour créer un premier contact, échanger avec la famille élargie, expliquer le travail éducatif dans un SESSAD, percevoir certains non-dits, mesurer des ambiances, le tout dans un souci de respect et de distance de la cellule familiale.….

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  • Les liens intra- familiaux et écarts intergénérationnels
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    Dans ce cas, la famille est plus une notion virtuelle avec une connotation affective et mnésique, qu’une notion effective vécue au jour le jour ou de manière renouvelée à une fréquence rapprochée. Si les fondateurs de la famille se séparent après le départ du dernier enfant du foyer familial, soit 20 à 25 ans après l’union des fondateurs, que restera-t-il de la famille originelle ? Je pense, vu les mutations sociales et les changements des modes relationnels au sein de la famille, que nous nous acheminons vers un modèle de la famille que j’appellerai « FDVL » ; famille à durée de vie limitée. Il ne sera peut-être pas le modèle dominant dans 30 ou 40 ans, du moins je l’espère, mais il faudra en tenir compte dans l’élaboration de la politique de la famille et….

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  • Exemple de reponse à un td
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    Nous allons voir dans un premier temps l’évolution sociologique de la famille, puis en quoi la famille constitue un risque au sens de la protection sociale et enfin nous verrons comment la protection sociale prend en compte l’évolution de la famille et ses besoins fondamentaux. I. Analyser l’évolution sociologique de la famille De nos jours, les termes : « famille nucléaire, monoparentale, recomposée, divorce.. » font parti intégrale de notre quotidien, mais il n’en était pas de même quarante ans en arrière. La norme de « la famille traditionnelle » c’est vu bouleversée en mai 68 , elle apparait comme un frein a une soif d’émancipation .….

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  • La construction de l’identité et l’acquisition de l’autonomie » sont-elles perturbées par l’allongement de la durée de cohabitation des jeunes chez leur parents ?
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    Tout d’abord nous étudierons les répercussions du fait de vivre trop longtemps chez les parents ; dans un second temps nous expliquerons que le fait de vivre plus longtemps chez les parents n’endommage pas pour autant l’identité et l’acquisition de l’autonomie. Dans un premier temps nous pouvons remarquer que les jeunes font de plus en plus d’études et donc rentrent dans le monde du travail beaucoup plus tard. Les études étant beaucoup plus longues les enfants ne rentrent dans la vie active que beaucoup plus tard (vers 25ans). Nous pouvons constater que notre génération privilégie les études au monde du travail contrairement à la génération de nos parents.….

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    TD droit de la famille Thème I : Lien familial 1. Famille alimentaire Les membres inclus sont : · Les époux :….

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    Une soixantaine de recherche ont été fait pour savoir si les enfants issus d’une famille homosexuel se develloppe aussi bien que ceux d’une famille hétéroparental . Les résultats de ses recherchent montrent peu ou pas de différence entre les compétences homoparentale et les enfants issus des deux types de familles.….

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    Le droit de la famille est lié à l’évolution de celle-ci et elle a des considérations techniques qui ont des incidences sur la filiation et le droit qui en découle. Le droit de la famille a pour mission d’organiser juridiquement ses familles. À chaque époque, une nouvelle famille apparait c’est à dire que la famille à l’époque romaine n’est pas la même que la famille contemporaine. Avec le temps, la famille se découvre de nouveaux besoins, elle a de nouvelles attentes. Les différentes mutations….

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    A noter que 80% des familles monoparentales sont menées par des femmes, et ces difficultés à combiner travail….

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  • Après avoir exposé comment la socialisation permet l’intégration sociale des individus, vous montrez qu’elle les différencie aussi.
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    La socialisation est en fait le processus d’intériorisation des normes et des valeurs de la culture d’un groupe ou d’une société. Elle permet l’intégration de l’individu à la collectivité. Et aujourd’hui plus que jamais la socialisation à un rôle majeur dans notre monde a tendance urbaine. L’exemple des enfants sauvages en est la preuve. Natasha est une fillette de cinq ans, qui a été retrouvée à Tchita en Sibérie en mai 2009.….

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