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Thème : Matière et forme
Sujet : Aérodynamisme
Disciplines concernées : Mathématique – Physique Chimie
Problématique : En quoi l'aérodynamisme influence-t-il les performances d'un avion ?
1) Raisons du choix du sujet et de celui de la production
Pour le choix du sujet, je ne me suis pas impliqué car les thèmes et les sujets proposés ne m'intéressais pas. J'ai demandé aux camarades de mon groupe quel était le sujet ou le thème qui les intéressaient, ils m'ont répondu que le thème matière et forme est le sujet aérodynamisme les intéressais. Je ne connaissait pas le terme « aérodynamisme » , j'ai donc pensé que ce serait intéressant de découvrir ce terme, de plus certains camarades de mon groupe avaient l'air vraiment intéressés à ce sujet et ils avaient même des connaissances personnelles à propos de ce sujet. Nous avons alors choisi l'aérodynamisme comme sujet de T.P.E. Ma présence n'a donc pas influencé le choix du sujet actuel.
2) Etapes de la démarche
Notre objectif est de montrer que l'aérodynamisme joue un rôle essentiel dans les performances d'un avion. Au début, nous nous sommes engagés sur l'aérodynamisme des voitures mais une semaine plus tard nous avons aperçu que nos recherches et nos fichiers que nous avons commencé avaient disparu. Par conséquent, nous nous sommes intéressés aux cerf-volants car cela nous semblait plus intéressant. Nous avons ensuite remarqué que trouver une expérience par rapport au cerf-volant était très complexe, nous avons alors choisis les avions.
Pour montrer que l'aérodynamisme influence les performances d'un avion, nous avons réaliser plusieurs expériences : nous avons testé la résistance de l'air à l'aide de 2 papiers blancs, nous avons plier un papier plusieurs fois et nous avons pris un autre papier chiffonner et nous les avons jeter en l'air au même niveau du sol pour observer quel papier arriverait au sol le plus rapidement. Résultat, le papier chiffonner est tombé au