1) Des cartes pour comprendre
P.3 : Notre analyse du sujet en 3 parties

A lire comme un dialogue entre élèves qui font un reportage-témoignage ou du théatre en histoire. 2) LE CADRE-TEMPS

- Nous croyions comme la majorité des gens aujourd'hui, avant de faire ce travail, que la libération des camps nazis, c'était fait en un jour le 8/5/1945, date de la fin de la 2eme Guerre Mondiale (1939-1945) en Europe.

- Nous pensions que tout s'était amélioré du jour au lendemain, naïveté ou ignorance de l'histoire, un peu des deux.

- Nous sommes seulement des élèves de 3ème aussi !

- En fait, le cadre-temps est à limiter certes mais il a duré presque 27 mois ! Nous n'en croyons pas nos recherches....

- Il a fallu du temps pour vider les camps (voir II), rapatrier les gens, les soigner...

- Et oui, le cadre-temps suit le rythme de la progression des armées alliées « donc de l'été 1944 (…) 23/7/1944 » exactement avec l'évacuation « en toute hâte à l'approche des troupes soviétiques » du camp de concentration-extermination, situé à Lublin-Majdanek (voir carte) par les nazis à octobre 1946, « date de la fin du procès des grands criminels nazis devant le tribunal militaire international de Nuremberg ». (voir carte)

- Procès qui est une pièce majeure dans la « connaissance du système concentrationnaire nazi et des génocides », et qui permet de parler de la notion de crimes contre l'humanité mais qui est aussi un sujet à lui tout seul et cela n'a pas été notre choix.

- On ne peut pas tout faire ici !

- UN CADRE-TEMPS MODULABLE DONC !

- Et oui, le cadre-temps est modulable. Aussi au terme singulier de la libération des camps , il nous

1. extraits de la revue Fondation pour la Mémoire de la déportation, Septembre 2014, page 1