E-Learning

35238 mots 141 pages
LabSET
Laboratoire de Soutien à l’Enseignement par Télématique
Direction : Marianne POUMAY
Resp. Académique : Dieudonné LECLERCQ

L’e-learning dans l’Enseignement Supérieur
- Environnement International Francophone –

Mars 2006

Rapport de synthèse rédigé pour l’Agence Wallonne des Télécommunications
Pascal Balancier
François Georges
Sarah Jacobs
Vincent Martin
Marianne Poumay

LabSET-ULg, Boulevard de Colonster, 2, Bât. B 9 - Sart Tilman - B 4000 Liège
Tél. : +32-4-366 47 69 - Fax : +32-4-366 34 01 - E_mail : pascal.balancier@ulg.ac.be; M.Poumay@ulg.ac.be

Table des matières

INTRODUCTION ...................................................................................................... 2
DÉFINIR L’E-LEARNING .......................................................................................... 5
1. POLITIQUE INTERNATIONALE DE L’E-LEARNING ................................................................. 5
2. QU’EST-CE QU'APPRENDRE ? ..................................................................................... 6
3. E-LEARNING : UNE GRANDE DIVERSITÉ DE DÉFINITIONS ..................................................... 7
3.1. Enquête préliminaire.................................................................................... 7
3.2. La définition LabSET .................................................................................... 8
3.3. Justifications techniques de la définition LabSET .............................................. 9
4. JUSTIFICATIONS PEDAGOGIQUES DE L’E-LEARNING .......................................................... 11
4.1. Interactivité de l’apprentissage ................................................................... 12
4.1.1. Participation de l'apprenant à des communautés virtuelles ..................................... 12
4.1.2. Développement des réseaux et du travail collaboratif ............................................ 13

4.2. Place centrale et proactive de l'apprenant

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