Introduction au commentaire : étudier le texteCours sur la littérature d’idées
Des définitions et un complément d’information ici : https://lewebpedagogique.com/alivresouverts/files/2014/05/les- genres-argumentatifs.pdf Convaincre / persuader / délibérer
Les textes qui relèvent de la littérature d’idées s’adressent à un interlocuteur et souhaitent le faire adhérer à une idée en essayant de le :
CONVAINCRE PERSUADER en faisant appel à la raison, aux capacités de réflexion et de raisonnement …afficher plus de contenu…

s’adresse
 En adaptant ses mots, son attitude, sa gestuelle, ses intonations de manière à émouvoir son public, à emporter son adhésion  un texte peut faire soit l’un, soit l’autre, soit les deux
DELIBERER
En comparant deux thèses qui s’opposent, pour décider laquelle est la plus pertinente
Argumentation directe / argumentation indirecte
Les textes qui relèvent de la littérature d’idées appartiennent à 2 « familles » :
Famille « Argumentation indirecte » Famille « Argumentation directe » L’argumentation indirecte se développe dans un texte
NARRATIF
 Qui raconte une histoire (inventée ou non) en suivant un schéma narratif (situation initiale, élément perturbateur, péripéties, élément de résolution, situation finale)
L’argumentation directe se développe dans un …afficher plus de contenu…

Les textes argumentatifs peuvent s’intéresser à différents domaines :
 Domaine politique (tout ce qui concerne l’art de gouverner, les relations entre le peuple et son gouvernement, etc.)
 Domaine social (tout ce qui concerne les relations entre les hommes à l’intérieur d’une société, la justice, l’égalité, les relations entre hommes et femmes, etc.)
 Domaine moral (tout ce qui concerne les habitudes des hommes, leurs traits de caractère, leurs défauts et qualités)  Domaine philosophique (autour des grandes questions existentielles : le bonheur, l’amitié, l’existence, etc.)
 Domaine religieux (tout ce qui concerne les relations entre l’homme et les dieux/Dieu, l’absence d’un Dieu, etc.) Les registres de l’argumentation
Voir la fiche sur les registres
Récapitulatif
Pour chaque texte, je dois me demander