Le savoir libère-t-il des préjugés et de l'ignorance ? La libération commence-t-elle toujours pas la contrainte ? Les hommes vivent-ils dans une existence où l'image du monde extérieur est manipulé ? Les croyances et les valeurs que l'on a éduqué aux hommes sont-ils toujours bonnes ? L'ignorance n'est-elle pas une forme de paresse et de lâcheté des hommes? Est-on toujours la bienvenu de libérer l'ignorance ?
Platon, philosophe grecque du 5eme Siècle avant Jesus Christ, cherche à défendre l'idée ,ici , que les hommes vivent dans un monde où la réalité peut être imparfaite, où les hommes qui ont le plus de savoir peuvent manipuler ceux qui sont dans l'ignorance, et que la facilité et la paresse sont favorisé au savoir et à la difficulté.
Tout d'abord, Platon, décrit les lieux et les personnages, en nous présentant une grotte où des hommes sont prisonniers et doivent regarder des ombres toute la journée, et d'autres hommes font passer des objets qui forment les ombres.(l1 à 28 ).
Dans ce seconde passage, Platon discute avec Socrate, de la vie de ces prisonniers contraints à regarder des ombres tous les jours. Il attaque ainsi le sujet de l'ignorance, décrivant les pensées des prisonniers. (l29 à 56)
Ensuite, Platon explique la réaction des prisonniers le jour où ceux-là seront libérés. Il décrit la scène comme difficile et comme si ces hommes ne voulait pas quitter leur vie au fond de la caverne. Il interprète alors le fait que ces hommes refusent d'avoir du savoir et préférait rester dans leur ignorance. Platon va utiliser la métaphore du soleil pour désigner le savoir, et ainsi montrer que la connaissance prend du temps à être acquise. (l57 à 121)
Enfin, Platon explique que certains hommes aimeraient retourner dans la caverne pour reprendre une vie sans effort et à jouer à celui qui trouverait les premières images, ainsi il cherche à montrer la paresse et la lâcheté de ces hommes qui préfèrent vivre dans l'ignorance que d'essayer d'acquérir des connaissance.