Littérature de la Renaissance Mme Karigiannis : cours n°5
Date de la 2e visite de musée :
Prochain cours : 7 novembre. Exposé sur la visite du musée à remettre quand vous voulez dans le casier avant le 7 novembre. Faire une introduction : ce musée nous intéresse pour telles raisons, et nous intéresse pour ce cours : choisir 2 points où des œuvres mettent en relation la littérature et les arts (architecture, peinture,e tc. ) : ex : parce qu’on voit l’apparition de la mise en perspective, ou autres raisons. Se baser sur les photocopies et le cours. Comment on reprend des sujets plus anciens et on les renouvelle (inventio) , comment la littérature et les œuvres racontent des histoires avec une esthétique qui cherche le mouvement. Trouver des points qui vous intéressent. Une copie-double. 1ère partie qui montre un 1er point de rapprochement (peut-être le plus évident), et 2e point de vue dans une 2e partie. Ne pas tout dire ! Par exemple : Choix des thèmes, construction des poèmes/des tableaux, place donnée aux sujets païens, et conclusion. 2e devoir après la 2e visite. À garder : un exemplaire pour chaque étudiant. Il s’agit réfléchir et mémoriser, garder des traces.
-L’inventio : trouver des thèmes (1ère partie de la rhétorique). Est fondée sur l’imitation, la mimésis. Dans l’art chrétien du Moyen-âge, les mêmes thèmes reviennent mais traités différemment ; esthétique qui se modifie selon l’évolution religieuse. Théorie de guillaume d’ockham (très développée en occident) : un texte ne peut pas tout dire., il est nécessaire que les images le complètent. C’est un point de vue du moyen-âge chrétien. Mais pour d’autres mouvements (ex. l’islam) : la parole de dieu est message sacré, est l’essentiel. Question des sources : les artistes butinent.1. idée du genre. 2. Idée du thème : catégories qui préexistent, qu’on peut transgresser : les inventions se font à partir de ça.
-L’architecture des textes et l’ekphrasis : thème d’une rivalité ou complémentarité des