SEPTEMBRE 2007

Hors-série 2

Être professeur dans l’enseignement catholique

Texte d’orientation approuvé par le Comité national de l’enseignement catholique le 6 juillet 2007

Publication officielle du Secrétariat général de l'enseignement catholique DIRECTEUR DE LA PUBLICATION : PAUL MALARTRE / RÉDACTEUR EN CHEF : GILLES DU RETAIL / RÉDACTEUR EN CHEF ADJOINT : SYLVIE HORGUELIN / RÉDACTION GRAPHIQUE : DOMINIQUE WASMER / MARIE-FRANÇOISE COMTE / SECRÉTARIAT DE RÉDACTION : RENÉ TROIN / RÉDACTION - ADMINISTRATION - ABONNEMENTS : AGICEC : 277 RUE SAINT-JACQUES - 75240 PARIS CEDEX 05 / TÉL. : 01 53 73 73 75 / FAX : 01 46 34 72 79 / NUMÉRO CP - 0707 G 79858 / IMPRIMERIE DE MONTLIGEON, 61400 LA CHAPELLE-MONTLIGEON
Les photos qui illustrent ce document ont été prises au lycée Jeanne-d’Arc, à Rennes (Ille-et-Vilaine), à l’Institut de Genech, à Genech (Nord) et au lycée Saint-Léon-IX, à Nancy (Meurthe-et-Moselle) .

SOMMAIRE
I. ÊTRE PROFESSEUR DANS UN ÉTABLISSEMENT CATHOLIQUE D’ENSEIGNEMENT
1°) Des professeurs, passeurs de savoirs, de compétences et d’humanité
a) L’humanisation par la culture et la maîtrise des connaissances b) Multiplier les approches pédagogiques et éducatives c) Trois principes pour le rôle du professeur :
– Donner du sens aux apprentissages scolaires. – Habiter les procédures d’évaluation par un regard sur la personne. – Construire du lien social.

INTRODUCTION

2°) Des professeurs membres d’une communauté éducative 3°) Les professeurs, le projet éducatif, la proposition explicite de la foi
a) Témoigner par la première annonce de l’Évangile b) Participer à l’annonce explicite de la foi c) Vivre et célébrer en communauté chrétienne

4°) Des professeurs dans un établissement associé à l’État
a) Le sens de l’association à l’État. b) La situation juridique des maîtres vis-à-vis de leur engagement dans la dimension chrétienne du projet éducatif.

II. DES PROFESSEURS ACCUEILLIS, FORMÉS ET ACCOMPAGNÉS
1°) Des professeurs accueillis