Sommaire:

INTRODUCTION: Page 1

L’I.M.E et l’humour comme moyen de créer le lien Page 3

A) Présentation du lieu de stage. Page 3

B)Présentation de la situation Page 4

C) Analyse et théorie. Page 7

Le centre maternel, son organisation et sa pratique Page 10

A) La structure et l’association Page 10

B) Présentation de la situation Page 11

C) Mon action et mon analyse Page 13

CONCLUSION Page 18

Introduction

Au cours de mes trois années de formation d’éducateur spécialisé, j’ai pu observer et analyser différentes pratiques professionnelles. Avec les différents apports des équipes pluridisciplinaires que j’ai pu côtoyer ainsi qu’avec les différents apports théoriques engrangés par le biais de ma formation, j’ai pu distinguer plusieurs médiations et supports éducatifs qui m’ont été utiles au cours de mon cursus de formation.
L’humour dans la relation éducative en est un exemple, et c’est ce thème dont je vais traiter au cours de ce Dossier de Pratiques Professionnelles (DPP) comptant pour la validation du Domaine de Compétence 1 (DC1) du diplôme d’éducateur spécialisé.
Afin d’affiner mon observation et mon analyse de ce que j’appellerai «technique éducative», je m’appuierai sur mes différentes expériences professionnelles et plus particulièrement sur mes deux premiers lieux de stage.
Le premier étant un centre maternel accueillant des mères et des enfants (âgés de moins de trois ans) en difficultés sociales. Quant au second il s’agit d’un Institut Medico-Educatif prenant en charges des jeunes autistes et psychotiques âgés de 11 à 20 ans.Mes choix et mes motivations de cursus ont été élaborés autour de diverses réflexions.
Tout d’abord pour mon premier stage (d’une durée de trois mois) en centre maternel, ma réflexion et mon action se sont organisées autour du lien entre la mère et l’enfant, qui me semblait alors primordial. De plus, apporter un éclairage pratique associer aux notions