INTRODUCTION AUX GRANDES TH ECO

!!!!! = Connaître la chronologie.

Iere partie : objets, méthode, théorie
Chapitre I : objets, méthode

I/ objet
Quel est l objet de la connaissance éco? pr les class : c est la sc des richesses : étudier comment se forment, se créent et se distribuent les richesses. Adam smith : « recherche sur la nature et... des richesses des nations. » Science des richesses qui serait l éco. Richesse matérielle = de biens produits. =/ de services. Ce qui explique pk la CNNF (comptabilité nationalde fr) ne prenait pas en compte la notion de service. Autre déf de richesse : bien utile, qui va satisfaire un besoin. Encore autre déf : ce qui est évalué par un prix. Ne prend donc pas en compte le service public. Robbins : une sc qui étudie le comportemt humain en tant que relation entre des fins et des moyens rares à usage alternatif. Coût d opportunité : faire des choix entre des solutions alternatives. En tant qu être h, ns avons des besoins illimités. Comment le consommateur réparit son budget, et pk? La notion d utilité : le consommateur essaye de consommer au mieux son revenu. Avoir une démarche rationnelle: comment utiliser au mieux mes ressources? On peut aussi intégrer le tps ds ces choix. Ca peut être un choix immédiat ou un choix temporel. Biens libres : air

La destruction de richesses : pr produire un bien, il faut détruire un autre bien. La notion de valeur ajoutée. Les externalités :

Paradigme : représentation de la société = théorie. Un ens de connaissances que tt le monde utilise.
Ex : paradigme marxiste = vision de la société précise. Définitions + hypothèses → déductif → théorie → validation empirique. Conforme à ce que disait la th, ou non conformes. (regarder le plan)

Chapitre II : les grands courants de la pensée économique

I/ les fondements

1/ Antiquité et moyen âge. la grèce ds les années – 500 ou – 600. Citoyenneté restreinte à une partie de la pop.
Le premier auteur : xénophon.