L'École A La Maison

Pages: 4 (753 mots) Publié le: 5 janvier 2014
2. ÉTUDE DES PERSONNAGES
La mère
La mère, personnage principal du roman, est dans la première partie du livre une femme dont l’univers se limite à son

mari, ses deux enfants et sa maison. Elleest la gardienne des traditions qui n’a pas forcément choisi de jouer ce rôle
puisqu’elle a été mariée à treize ans avec un homme plus âgé. Elle est présentée dans des scènes de la vie quotidienne oùson ignorance, confrontée à des objets occidentaux (radio, téléphone, fer à repasser, cuisinière, etc.), offre une grande
dimension comique. Néanmoins, elle n’apparait jamais ridicule : le regardtendre de ses enfants donne à voir une femme

simple et pure, capable de se réapproprier tout ce qu’elle touche.

En la poussant à sortir, ses deux fils la font naitre une seconde fois, àtrente-cinq ans, inversant alors les rapports de
filiation. Elle va, grâce à eux, découvrir un nouveau monde, celui de la liberté. Quelque peu réticente au début, car elle

expérimente l’angoisse d’êtresortie de sa « prison », elle s’émancipe peu à peu du carcan des traditions. Elle commence
par apprendre à lire et finit par devenir un membre actif du mouvement de libération des femmes et plusgénéralement,

de son peuple et des pays du Tiers Monde. Les cheveux coupés, le permis de conduire et les diplômes en poche, elle
décide à la fin de rejoindre son jeune fils en France pour élargir encoreses connaissances.

Le livre raconte donc son éclosion culturelle. Cette conquête de la liberté s’accompagne certes de changements radicaux,
mais n’abime pas sa sincérité, son humour et son amourpour sa famille.

Le fils cadet
Le fils cadet est le narrateur de la partie « Être ». Doué à l’école, il est celui qui part poursuivre des études de médecine
en France et qui, auparavant, formeculturellement le premier sa mère : il lui apprend à lire, lui enseigne l’Histoire et la

géographie, etc. Il adore son grand frère qui le surnomme « le petit loustic », admire sa force, sa bonne...
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