user icon

L'acte d'apprendre

842 mots 4 pages
Montre plus
L’acte d’apprendre
On apprend dés la naissance et pour apprendre, il faut le vouloir. L’enfant fais des essais avant de réussir étant petit (ex : e fait de marcher et de parler, l’enfant fais des essais avant de se lâcher pour marcher et dans l’apprentissage de la langue, c’est pareil, l’enfant fait des fautes de français…) tout le monde trouve ça normal, par contre dés l’entrée à l’école, les adultes n’acceptent plus les fameux essais, les enfants sont censés tout comprendre, d’un point de vue scolaire du premier coup. Avant de réussir, il y a forcément un temps d’apprentissage, de tests et d’essais mais aussi d’adaptation. Le langage est très important car pour que l’enfant puisse se développer intellectuellement il a besoin de connaitre les mots (ceci est valable pour les enfants primo-arrivant, les enfants vivant dans une famille monoparentale et élevé par leur fratrie). Ces enfants n’ont pas de stimulation autre que l’école, et cela ne suffit pas, la famille doit stimuler son enfant (par la parole, l’écrit, la lecture etc.…)
Les enfants en difficultés n’arrivent pas à mettre des liens entre les ? à l’oral et les mots à l’écrit, d’où la difficulté de lecture. Ils savent lires, mais ne comprennent pas ce qu’ils lisent. Le langage est aussi important pour contrôler ses émotions (ex : un enfant qui est exclut à l’école, 9 fois sur 10 c’est parce qu’il n’a pas les mots pour exprimer ses ressentis) au fur et à mesure où l’enfant grandit, il devient de moins en moins violent parce qu’il acquiert de plus en plus de vocabulaire pour s’exprimer.
Langage scolaire : code sociaux/séparation avec la maman/rituel scolaire pour se repérer dans le temps différent langage à la maison : affectif.
Afin d’apprendre, il y a une remise en question perpétuelle de ce que la personne croit savoir, il y a une prise de risque dans tout apprentissages.
Les causes d’un trouble, d’une difficulté liées à l’apprentissage sont :
- Les enfants mal aimés : battus, en famille d’accueil,

en relation

  • Ue bellle histoire !
    799 mots | 4 pages

    > > Malgré tout, ses yeux se tournent vers l'arrièreoù ses garçons étaient. > > > > Mais tout ce qu'elle voyait était de la vitre cassée deux sièges d'enfants complètement écrasés et ses deuxjumeaux introuvables. > > Elle ne les entendait pas pleurer et elle priait afin qu'ils aient été éjectés de la voiture. > > > >….

    montre plus
  • Incipit de pierre et jean
    505 mots | 3 pages

    L’inconnu C’est lorsque Louise n’avait que trois ans qu’elle m’a rencontré. En effet, elle avait un âge où l’on découvre le monde et tout un tas d’autres choses… A la sortie de la maternelle, sa mère avait cette fois oublié de lui apporter son goûter, quelque chose de primordial à ses yeux. Louise et sa maman allèrent donc à la boulangerie où elles avaient l’habitude d’aller. Vous connaissez, cette boulangerie de Senlis ?….

    montre plus
  • Rapport de stage les métalliers normands
    1221 mots | 5 pages

    XAvez-vous appris des savoir-faire nouveaux ? X Avez-vous découvert des nouveaux matériels ? XVotre tuteur à t’il apprécié votre travail ? XVous êtes-vous bien adapté à la vie de l’entreprise ?….

    montre plus
  • Ph10
    231951 mots | 928 pages

    Elles partent parfois en voyage, s'émerveillent devant une banale trouvaille... Certaines se présentent naturellement, avec simplicité. A l'inverse, d'autres, doivent faire antichambre pendant de longs mois, mûrir à l'ombre de mes envies du moment. Certaines sombrent dans l'oubli, puis resurgissent, comme douées de leur vie propre. Toutes ont en commun le plaisir de manger.….

    montre plus
  • l'épouvantail et le bonhomme de neige
    468 mots | 2 pages

    NARRATEUR : Il y avait une fois, dans la plaine, un bonhomme de neige que le hasard avait placé à côté d'un épouvantail. Mais, le bonhomme de neige trouvait cela, lui, beaucoup moins drôle. Ce compagnon, vêtu et coiffé n’importe comment, choquait ses regards. À la fin, n'y tenant plus, il lui adressa ces paroles méprisantes :….

    montre plus
  • Nouvelle "la greffe"
    793 mots | 4 pages

    Je me mis en boule, je ne pouvais que sangloter, craquer comme ça était inhabituel pour moi ça me faisait bizarre. Mais qu’allais-je faire ? Devais je sortir ou non ? Où était cette oreille ? Ça faisait beaucoup de question auxquelles je ne pouvais pas répondre.….

    montre plus
  • Exemple d'écriture communautaire
    420 mots | 2 pages

    Et s’il se faisait attraper, il aurait fait parler de lui, c’est déjà ça. Il redescendit donc vers l’accueil, et s’engouffra dans ledit escalier. Sombre, étroit, vraiment, il ne savait pas ce qu’il trouverait au bout. Le vent passait ici.….

    montre plus
  • Le goumier marocain
    671 mots | 3 pages

    Le Goumier Marocain Dans une belle et froide matinée, nous étions à Ifrane suite à un voyage familial… mon père et moi décidâmes de boire un jus d’orange dans une vieille cafétéria, nous entrâmes… j’étais surpris par les gens qui étaient à l’intérieur ils sont tous des vieux ! Mais c’est quoi tout ceci ? Tous ces vieux étaient au tour d’un vieil homme assis sur une chaise alors que les autres étaient debout et ce vieil homme parlait et les autres écoutaient….

    montre plus
  • Centre d'attention
    677 mots | 3 pages

    Il n’empêche , ces hommes en blanc qui la vénéraient maintenant comme une divinité, auraient tout de même pu lui demander son avis … ! Son métier était reposant, et elle n’avait rien à faire de spécial , son activité principale consistant à se faire admirer en affichant un éternel sourire ; elle baillait aux corneilles ! Elle n’était pas rémunérée pour ce travail, même s’il était à temps complet, mais cela lui était égal, elle n’avait pas besoin de cet argent. Bien sûr, beaucoup de monde venait observer les transformations phénoménales de sa physionomie, mais cela ne la gênait pas.….

    montre plus
  • Beaumarchais, le mariage de figaro, acte 2 scène 1
    2446 mots | 10 pages

    s’est habituée à ces châtiments. Ils se gardent bien de nous instruire. Si nos yeux venaient à s’ouvrir, nous aurions horreur de l’état où ils nous ont réduits, et nous pourrions secouer un joug aussi cruel que honteux ; mais est-il en notre pouvoir de changer notre sort ? L’homme avili par l’esclavage a perdu toute son énergie et les plus abrutis d’entre….

    montre plus
  • La rationalité est-elle un obstacle ou un empêchement au sentiment amoureux ?
    458 mots | 2 pages

    Ayant lu plusieurs écrits venant de vous, j’ai pu comprendre que votre position à cet égard est claire. Les passions ressenties par le corps peuvent fausser la vérité, donc doivent être maîtrisées par la raison. Selon vous, il arrive que nous ressentions deux sentiments contraires nous forçant, sans le vouloir, à mener notre âme vers la faiblesse. C’est-à-dire que la force ou la faiblesse de notre âme se constate dans le succès ou dans l’échec entre la raison et la passion. Ainsi, je comprends que la rationalité est un outil pour bien balancer le corps et l’âme, non pas un empêchement au sentiment amoureux.….

    montre plus
  • Le horla
    755 mots | 4 pages

    Dans la dernière version de 1887 le récit est présenté sous la forme d'un journal intime ,on peut remarquer que cette version la plus détaillée est la plus complète. C'est pourquoi il est plus judicieux d'étudier cette même version plutôt que les précédentes. L'histoire de cet ouvrage est celle d'un homme de quarante-deux ans qui vivait dans une demeure se situant au bord de la Seine. Un jour sans raison apparente il fut pris d'étranges sensations et de malaises qui laissèrent penser à cet homme qu'il n'était pas seul, qu'on le suivait quoi qu'il fasse, qu'il était pourchassé par un être qu'il ne pouvait voir.….

    montre plus
  • Cafetire
    905 mots | 4 pages

    Peut-on apprendre à être libre ? Contenu de Manifeste un état. Il s’agit d’être et non Connaissance d’avoir. Or seul l’avoir peut s’apprendre En se transmettant Condition de possibilité : Est-il possible d’apprendre ce qu’est….

    montre plus
  • Faut-il apprendre à vivre
    639 mots | 3 pages

    PHILOSOPHIE Vivre est une notion complexe. En effet vivre c’est à la fois exister, utiliser sa conscience, satisfaire ses désirs et besoins et plus encore… Exister au sens de l’homme sous-entend la notion de « bien vivre », tel l’entend Aristote, notion qui différencie l’homme de l’animal car ce dernier survit en temps qu’être vivant. L’animal utilise uniquement son instinct pour vivre contrairement à l’homme qui est « éduqué » à la vie. Or faut-il apprendre à vivre ? Quelles sont les limites de cet apprentissage ?….

    montre plus
  • Histoire des arts
    582 mots | 3 pages

    On me dit "apprend a vivre avec" mais c'est hors de question Depuis des années je ne fait que me voilé la face Mais aujourd'hui il est tant qu'enfin je m'éfface Plus rien ne me retient, tout me….

    montre plus