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A. L’affiche rouge : contexte et compréhension (travail préparatoire, préparation à l’épreuve d’oral d’histoire des Arts) Outils : livre d’histoire, CDI, recherches internet (créer un fichier pour y coller vos recherches). Certains sites vous sont proposés mais vous pouvez aussi vous informer par vos propres moyens. Pour y accéder, faites un copie-coller des adresses. 1. Qu’est-ce qu’une affiche de propagande ? Quel est son rôle ? (faites des recherches complémentaires) 2. Quel est le contexte de celle-ci ? qui en sont les auteurs et les destinataires ? (doc2) 3. a. En vous aidant du document 3 (1ère strophe), dites quel était l’effet recherché sur la population .b. Qui est l’auteur de ce texte et à quel genre appartient-il ? A quelle occasion a-t-il été écrit ? Qu’en déduisez-vous sur ce que ces hommes ont représenté pour la France. 4. a. Qui était Manouchian ? Faites des recherches biographiques (courtes). Exemple de site : http://www.netarmenie.com/histoire/dossiers/missak/index.php. b. lisez la lettre d’adieu de Michel à sa femme Mélinée et surlignez les passages concernant les révélations concernant ses traits de caractère principaux. Nommez-les (ex. Manouchian était un homme …) 5. Le groupe « Manouchian » était composé d’un branche organisée de la résistance appelée FTP MOI ( Francs-Tireurs-Partisans, Main d’œuvre Immigrée). Faites des recherches pour mieux comprendre qui étaient ces hommes. (exemple : http://www.akadem.org/medias/documents/FTP-MOI_doc1.pdf B. Analyse de l’affiche 1. Chercher sur Wikipédia les 10 noms des condamnés dont le portrait a été placé sur l’affiche. Pour cela rendez vous à l’article « Affiche rouge ». Faites un copier-coller. 2. Quelles sont les couleurs dominantes ? Quelles connotations ont-elles ? Quels sont les effets recherchés ? (Note : cette affiche a été rapidement surnommée « L’Affiche rouge ».) Observez avec attention la composition de l’affiche (aidez-vous