L'inspection de travail

Pages: 30 (7343 mots) Publié le: 27 septembre 2012
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Module N° 1 : Métier et formation ROYAUME DU MAROC

Filière : TSDI

OFPPT

Office de la Formation Professionnelle et de la Promotion du Travail

RESUME THEORIQUE & GUIDE DES TRAVAUX PRATIQUES

MODULE N° : 1

METIER ET FORMATION

Spécialité : TSDI

Niveau :

Technicien Spécialisé

OFPPT / DRIF / CDC Tertiaire & TIC

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Novembre 2005 www.cours-ofppt.com
Module N° 1 : Métier et formation

Filière : TSDI

REMERCIEMENT La DRIF remercie les personnes qui ont contribué à l’élaboration du présent document. Pour la supervision :

MME.BENNANI WAFAE M. ESSABKI NOURDDINE

DIRECTRICE CDC TERTIAIRE & TIC CHEF DE DIVISION CCFF

Pour la conception :

- JELLAL ABDELILAH - NAINIA AMINA

Formateur animateur au CDC Tertiaire & TICFormatrice ISGI CASA

Pour la validation :

Les utilisateurs de ce document sont invités à communiquer à la DRIF toutes les remarques et suggestions afin de les prendre en considération pour l’enrichissement et l’amélioration de ce programme. Said Slaoui DRIF

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Novembre 2005

Module N° 1 : Métier et formation

Filière : TSDI

SOMMAIREPRESENTATION DU MODULE

CHAPITRE I - INFORMATION SUR LE METIER

CHAPITRE II - INFORMATION SUR LA FORMATION ET ENGAGEMENT DANS LA DEMARCHE

CHAPITRE III. DESCRIPTION L’APPROCHE PAR COMPETENCE

GENERALE

DE

CHAPITRE IV PERSPECTIVES POSSIBILITES D’AVANCEMENT

D’EMPLOI

ET

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Module N° 1 : Métier et formation

Filière :TSDI

Présentation du module

L’étude du module « Situation au regard du métier et de la démarche de formation » permet d’acquérir les savoirs, savoirs- faire et savoirs- être nécessaires à la maîtrise de la compétence. Ce résumé de théorie et recueil de travaux pratiques est composé des éléments suivants : Le projet synthèse faisant état de ce que le stagiaire devra savoir-faire à la fin desapprentissages réalisés dans ce module, est présenté en début du document afin de bien le situer. La compréhension univoque du projet synthèse est essentielle à l’orientation des apprentissages. Viennent ensuite, les résumés de théorie suivis de travaux pratiques à réaliser pour chacun des objectifs du module. Les objectifs de second niveau (les préalables) sont identifiés par un préfixe numériquealors que les objectifs de premier niveau (les précisions sur le comportement attendu) sont marqués d’un préfixe alphabétique. Le concept d’apprentissage repose sur une pédagogie de la réussite qui favorise la motivation du stagiaire, il s’agit donc de progresser à petits pas et de faire valider son travail.

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Novembre 2005

Module N° 1 :Métier et formation

Filière : TSDI

MODULE 1 :

METIER ET FORMATION

OBJECTIF OPERATIONNEL DE PREMIER NIVEAU DE SITUATION INTENTION POURSUIVIE Acquérir la compétence pour Se situer au regard du métier et de la démarche de formation en tenant compte des précisions en participant aux activités proposées selon le plan de mise en situation, les conditions et les critères qui suivent. PRECISIONS •Connaître la réalité du métier. • Comprendre le projet de formation. • Confirmer son orientation professionnelle.

PLAN DE MISE EN SITUATION PHASE 1 : Information sur le métier • S’informer sur les caractéristiques du marché du travail dans le domaine de la production de logiciel : milieux de travail, perspectives d’emploi, rémunération, possibilités d’avancement et de mutation. • S’informer surla nature et les exigences de l’emploi (tâches, conditions de travail, etc.) • Présenter des données recueillies et discuter de sa perception du métier. PHASE 2 : Information sur le projet de formation et engagement dans la démarche • Discuter des habiletés, des aptitudes et des connaissances nécessaires pour pratiquer le métier. • S’informer sur le projet de formation : programme d’études,...
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