Méthodes et techniques n°2 : L’art de l’introduction. Comment la rédiger ?
Y avez-vous déjà pensé ? Une bonne introduction, c’est déjà la moitié de la note finale parce qu’elle contient déjà tous les ingrédients qui montrent votre compréhension du texte.
L’introduction est la première étape de votre devoir à ne pas bâcler. Elle s’organise en un paragraphe qui comprend trois temps bien marqués pour lesquels vous reviendrez à la ligne.
1er temps : « L’accroche » ou remarque initiale.
Il s’agit d’une phrase qui pourra : évoquer l’auteur, son œuvre, le mouvement littéraire dans lequel elle s’inscrit. s’appuyer également sur l’objet d’étude étudié pendant l’année. commencer originalement par l’évocation d’un grand thème littéraire repris par l’auteur en question (un lieu commun ou topos)
Plus votre amorce de l’introduction est originale, plus elle plaira à votre jury/correcteur !
2ème temps : La présentation du texte aboutissant à la problématique
Il faut impérativement présenter les principales caractéristiques du texte : genre littéraire : poésie, théâtre, roman, essai… type de texte : description, dialogue, narration… personnages mis en scène thème abordé : lieux communs… ton du texte ou registre : humoristique, ironique, pathétique, satirique…
Cette présentation doit faire naître un questionnement que l’on appelle la problématique. Elle doivent être étroitement liées :
Elle peut prendre la forme d’une phrase interrogative directe (elle se finira donc par un point d’interrogation). Exemple : « En quoi ce texte est-il profondément humaniste ? »
Elle peut prendre la forme d’une phrase interrogative indirecte. Exemple : « On peut alors se demander en quoi ce texte est profondément humaniste ».
3ème temps : L’annonce du plan
Le correcteur/jury doit comprendre très clairement comment le commentaire va être organisé. Les axes de lecture doivent permettre de répondre à la problématique. Revenez souvent à elle pour vrifier que vous n’êtes pas Hors sujet.
On a souvent