L´ education doit-elle être obligatoire?
La Declaración de Derechos del Niño dice en su principio séptimo que "el niño tiene derecho a recibir educación, que será gratuita y obligatoria por lo menos en las etapas elementales". Hace más de cuarenta años que las Naciones Unidas proclamaron este derecho que sigue sin existir para millones de niños en el planeta. Y, sin embargo, todo esto no escandaliza. Que no vayan a la escuela todos los niños del mundo no es lo que provoca el debate y compromete a los políticos de los países occidentales.
En nuestro país, Educar en casa -una opción asociada a élites y a familias antisistema- es ilegal salvo en tres supuestos: enfermedad del alumno, vida itinerante o residencia en el extranjero
Además en nuestro país, la etapa de secundaria es la que ha sufrido más modificaciones durante el periodo de democracia. Es común que en cada legislatura, el partido gobernante quiera pasar a la historia con una nueva ley de reforma educativa, que continua sin solucionar los problemas más graves de nuestro sistema educativo:
Por una parte, las familias de los países desarrollados dudan entre enviar a sus hijos a la escuela o dejarlos a cargo de un ordenador en sus propias casas, por otra parte muchos otros niños no tienen una escuela a la que acudir. El dilema es diferente, hemos olvidado que la escolarización obligatoria nació para asegurar el acceso a la enseñanza y evitar la explotación infantil.
Por una parte, las familias de los países desarrollados dudan entre enviar a sus hijos a la escuela o dejarlos a cargo de un ordenador en sus propias casas, por otra parte muchos otros niños no tienen una escuela a la que acudir. El dilema es diferente, hemos olvidado que la escolarización obligatoria nació para asegurar el acceso a la enseñanza y evitar la explotación infantil.

De même, les études statistiques ont révélé que 31,9 % des 18-24 ans quittent l’école sans diplôme, contre 14,9 % dans l’ensemble de la Communauté européenne. Les