l'escalade est un sport trés intéressent que ce soit au niveau physique que mental car il permet de ce developé sur la quasie totalité des muscle et aussi dans l escalade il y a un bonne esprit et pour reussir la concentration et de vigueur
1. L’activité escalade « fait sens » (Annick Davisse) pour les élèves de 6°. Ils en perçoivent la dangerosité et sont donc à priori concernés par les consignes liées à la sécurité, à la vigilance et à la concentration.

2. L’activité nécessite la prise en charge des autres et le recours aux autres en confiance.

Ces deux constats permettent d’utiliser favorablement l’escalade dans le cadre de l’éducation à la citoyenneté. Il s’agira donc d’utiliser la spécificité de l’escalade : pour bien identifier et renforcer les droits et les devoirs de chaque élève afin d’assurer sa sécurité et celle des autres, pour rendre « les élèves intéressants les uns pour les autres » (F.Galichet) afin de favoriser les apprentissages moteurs.

L'escalade, parfois appelé varappeNote 1 ou grimpe, est un sport consistant à atteindre le haut d'une structure, naturelle ou artificielle, appelée voie avec ou sans aide de matériel. Le terrain de jeu du grimpeur va des blocs de faible hauteur aux parois de plusieurs centaines de mètres en passant par les murs d'escalade.

Cette discipline reste, au début, majoritairement réservée aux alpinistes pour réaliser leur ascensions, ou afin de s'entraîner, mais elle se démocratise au fil des années. Dès la fin des années 1970, elle commence à se populariser et des compétitions officielles sont organisées à partir de 1988 par l'Union internationale des associations d'alpinisme (UIAA). Actuellement, des championnats du monde bisannuels et une coupe du monde annuelle de difficulté, de bloc et de vitesse sont organisés. Ces compétitions sont administrées par la Fédération internationale d'escalade (IFSC).

L'escalade est souvent considérée comme un sport à risques, bien qu'il convienne de distinguer