Méthodologie d’un mémoire
Prestataire: Mr Sérigne Touba Sall
Email: salltouba@gmail.com ou toubasall@yahoo.fr
Téléphone: 338352123 ou 777360812
Modalités
Le mémoire est un travail de recherche axé sur la recherche de réponse à un certain nombre de questions que l'on se pose relativement à la pratique des Enseignements/Apprentissages(le thème). Le thème de recherche peut porter sur les difficultés rencontrées, les blocages, les améliorations à apporter...
Pour chaque thème de recherche il faudrait faire ressortir la problématique, la question à laquelle on veut essayer d’apporter une réponse.
Les différentes parties du mémoire pour l'essentiel sont :
1) INTRODUCTION
L’introduction comprend trois étapes : amener le sujet, poser le problème et annoncer le plan.
Cette dernière étape est un avant goût du travail qui sera abattu.
Mais il ne faudrait pas confondre l’introduction au sommaire.
L’introduction est le lieu de parler de : La problématique
Dans la problématique on doit rappeler le problème et justifier la problématique elle-même.
Ex:
Problème : Retard des élèves à 8h Justification : Il n’y a pas de société de transport dans la localité.
La revue de littérature
La revue de littérature est le lieu de parler de la recherche qu’ont fait les autres sur le même thème. On doit les citer dans un ordre chronologique.
Ex: Ce thème a fait l’objet de plusieurs recherches dont nous citerons celle-ci :
Les objectifs de la recherche
Cette partie est le lieu de préciser la différence entre les recherches précédentes et la présente soit la touche personnelle apportée à la recherche.
Questions de la recherche
Cette partie est le lieu de mettre en exerge les questions de la recherche.
Ex:
Problème: Difficulté des élèves avec les angles inscrits
Questions: La difficulté réside-t-elle dans la reconnaissance des angles inscrits?
Quelles sont les causes de cette confusion ?
Formulation des hypothèses
La formulation des hypothèses est le lieu d’expression des convictions