Écoles managériale

1676 mots 7 pages

L'école Classique | Les Auteurs | Les Caractéristiques Principales | Place du facteur humain et type de motivation des hommes | Pratiques managériales, type de management | FREDERICK WINSLOW TAYLOR (1856 – 1915) HENRY FAYOL (1841-1925) HENRY FORD (1863-1947) MAX WEBER (1864-1920) | 3 principes: - utiliser l’étude du temps et des méthodes de travail, pour découvrir « la seule meilleure manière » d’accomplir un ouvrage, pour atteindre le niveau de production le plus élevé par jour ; - fournir un moyen d’émulation pour que le travailleur accomplisse le travail « de la bonne manière » ; il tablait sur des récompenses d’ordre économique en prenant pour acquis que les besoins des hommes sont physiques et économiques ; - utiliser des experts spécialisés pour établir et contrôler les conditions dans lesquelles se déroulent les tâches. | Le but de l'école classique du management est la division du travail de façon à augmenter la productivité. Elle ne prend pas en considération l'intérêt de l'homme au travail. | L'école classique correspond à la théorie X du management (système de la carotte et du bâton). Lorsque les objectifs qui sont préconisés ne sont pas atteints, il y a sanction. La théorie X correspond aussi aux systèmes que l'on qualifie de D.P.O. (Direction Par Objectif). Cela consiste à fixer des objectifs, à les imposer aux subalternes. Lorsque ces objectifs ne sont pas atteints, il y a sanction. MANAGEMENT DIRECTIF |

L'école des relations humaines | Les Auteurs | Les Caractéristiques Principales | Place du facteur humain et type de motivation des hommes | Pratiques managériales, type de management | E. Mayo (1880-1949) Mac Gregor (1906-1964) Frederick Irving Herzberg (1923 - 2000) C. Argyris (1923) | La personne recherche, certes, un maximum de rétribution par rapport à son travail, mais aussi, un cadre de vie satisfaisant. L’instinct grégaire prime : l’homme a besoin

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École
466 mots | 2 pages

| Guillaume Taillefer | Prévot | Hommes de justice de Raymond. | Hugues de Merle | Seigneur | Oncles de Guy et de Raymond et frère d'Alix. | Arnould | Pére abbé | | Angnès de Montal | Dame de Montal….

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École maternelle
803 mots | 4 pages

PURIFICATION - RECHARGEMENT et PROGRAMMATION des MINERAUX en LITHOTHERAPIE LA PURIFICATION et le RECHARGEMENT des PIERRES Il existe plusieurs méthodes pour purifier et recharger les minéraux en lithothérapie. Les plus utilisées sont la purification au sel, par le soleil, l'eau, la terre, le feu, l'encens les cristaux (géodes, amas cristallins...), les ondes de forme et enfin par le reiki.….

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Alcatel canada
683 mots | 3 pages

ALCATEL CANADA *Cas descriptif*. 1. ETAT DES LIEUX : • Usine québécoise (Nord-américaine). • Usine fabriquant un produit spécialisé (fil de bobinge de cuivre).….

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Scuola
325 mots | 2 pages

Garcia Alessandra Session 2011-2012 Cap ESTHETIQUE PARFUMERIE EPREUVE EP2 DOSSIER PROFESSIONNEL Vente de produit et de prestations de service Première partie :Commerciale 1)Dénomination du lieu de stage : L’institut Bleu Marine est une affaire personnel, l’exploitante est madame Depholie Muriel, elle est inscrite au registre des métiers en tant qu’artisan commerçant, le siège sociale est situer a 4 place henry Grétry -66000 - PERPIGNAN . Horaire : du mardi au vendredi : 10h-13h/14h-18h; Samedi : 9h-13h.….

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école disserte
1181 mots | 5 pages

Chapitre 7 – Les stratégies de fixation des prix et la discrimination par les prix #1 Vrai ou Faux? La discrimination par les prix est toujours néfaste pour tous les consommateurs. #2 Un monopoleur pratiquant une segmentation de marché explicite (discrimination du 3e degré) maximise ses profits en : a) b) c) d) e) Demandant un prix plus élevé au segment de marché avec la demande la plus élastique; Égalisant la marge prix-coût pour tous les segments; Demandant un prix égal au coût marginal; Demandant un prix égalisant la recette marginale pour chaque segment; Vendant uniquement au segment de marché avec la demande la moins élastique.….

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Ecole maternelle
2516 mots | 11 pages

/ 1 SITUATION GEOGRAPHIQUE L’école maternelle de Valfray est située au centre de la ville de rives au milieu du parc de Valfray. Cet établissement est composé d’un seul bâtiment en plein pied. Il est constitué : o D’une classe petite section o D’une classe grande section o D’une classe moyenne et grand section o D’une classe de petite et moyenne section o D’une BCD (centre de documentation)….

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Civils mobilisés pendant la premiere guerre mondiale
936 mots | 4 pages

Les civils mobilisés pendant la guerre. La première guerre mondiale a débuté en juillet 1914 puis s'est achevée en novembre 1918.La guerre totale est un conflit mondial qui implique donc mobilise, à un degré jamais atteint, toutes les ressources disponibles d'un état , aussi bien militaires que civiles c'est-à-dire même une personne ne faisant pas partie de l'armée. Comment les civils sont-ils mobilisés par la guerre totale ? Nous allons donc, dans un premier temps, voir l'implication des civils durant la première guerre puis dans un second temps nous nous intéresserons aux conséquences de cette mobilisation….

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École maternelle
1503 mots | 7 pages

La directrice s’appelle madame Delchié . J’ai effectué mon stage en petite section , mais pendant que les petits faisaient la sieste une fois sur deux j’allais soit en grande section soit en moyenne et si pendant la journée une des deux classe avait besoin de mon aide j’allais les aider . 3. Ce que j’ai fait pendant mon stage….

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Eco -fiche auteur
3423 mots | 14 pages

Victoire face à la France, * Forte industrialisation (fin du 'take off', phase  de maturité) * Forte avancée des droits sociaux : lois  Bismarck * Régime politique autoritaire, * Domination politique * Opposition envers la France sur tous les plans IDEES DE L'AUTEUR * Influence des valeurs notamment religieuses dans le développement (c'est sa thèse principale) * Rationalisation de toutes les activités * Importance de la bureaucratie * Utilisation de l'idéal-type * Primat de l'individualisme sur le holisme : l'acteur est maître de son destin * Formes de domination (traditionnelle, charismatique, rationnelle-légale) *….

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Ecole maternelle
1839 mots | 8 pages

mon stage à l’École Maternelle Maxime Marchand qui se situe « 3 rue d’Anjou » au Loroux Bottereau. Entre mon lieu de stage et mon domicile, il y a environ 2 kilomètres. Je me déplace en voiture, aller-retour. Le Loroux Bottereau compte environ 6495 habitants, c’est une commune rurale.….

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École
254 mots | 2 pages

Ensuite, dans le désordre, je dirais la persévérance, ne pas baisser les bras quand un élève n’arrive pas à faire ce qu’on lui demande. Etre organisé, pédagogue, mais aussi savoir rester ferme et ne pas se laisser attendrir par les petites frimousses. Et enfin, c’est important, être à l’écoute des enfants, et savoir accorder à chacun la même attention. Ces mises en situations professionnelles ont-elles changé ta perception de la profession ?….

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Ecole maternelle
1577 mots | 7 pages

•••| 1 |••• La présentation de la structure L’école maternelle publique « les mésanges » ce situe à saint bonnet le château, chemin des Monnaires. L’école maternelle publique a été construite en même temps que celle du Collège Emile Falabrègue pendant la guerre de 1939 à 1945. Elle est située au-dessus du bâtiment externat, et reliée au niveau chauffage au reste du collège. Elle a été agrandie en 1984 par la construction d’une aile abritant la classe de grande section et la salle de gym.….

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Résumés
717 mots | 3 pages

Tout d’abord, elle doit viser un fin éthique car, explique-t-il, «la sanction rend possible en l’enfant l’émergence de sa responsabilité subjective». Il ne s’agit pas d’attendre de lui qu’il soit responsable a priori mais d’agir par la sanction afin qu’il le devienne. D’autre part, la sanction doit s’exercer dans un but politique au sens où elle «vise à rappeler la primauté de la loi et la prééminence des adultes». Enfin, pour que la sanction soit éducative, elle doit comporter une dimension sociale ou prophylactique, comme coup d’arrêt à des pratiques prohibées. Sans elle «l’enfant peut-être amené à persévérer, à aller plus loin».….

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les causes des variations du prix du pétrole
639 mots | 3 pages

Les causes des variations des prix du pétrole A : Les causes historiques L'appropriation ou le contrôle des réserves pétrolières est un facteur déterminant de déclenchement de conflits internationaux. La guerre en Irak L'Irak est toujours plongé dans l'incertitude politique et le chaos économique et social plus de cinq ans après l'invasion du pays par une coalition internationale menée par les États-Unis. Les sabotages permanents des infrastructures pétrolières par les opposants au nouveau régime maintiennent la production autour de 2 millions de barils par jour, soit un niveau de production inférieur de 40 % par rapport à celui d'avant-guerre.….

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bourse
922 mots | 4 pages

Le changement du statut des entreprises entrées à la Bourse d’Alger ne les a pas incitées à modifier la nature de leur communication financière ni dans son objet ni dans la nature des publics auxquels elle est destinée. La Bourse d’Alger n’a ainsi pas réussi à s’ouvrir sur l’actionnariat populaire et continue à être perçue comme une affaire d’initiés. Et au même titre que ces entreprises censées être soucieuses de leur image, la Société de gestion de la bourse des valeurs mobilières (SGBV), qui a pour mission de mettre en place les dispositifs opérationnels et techniques nécessaires aux transactions sur les valeurs mobilières admises en bourse, ne produit pas suffisamment d’informations en la matière. On ne connaît pas le nombre de porteurs de titres ni celui des actionnaires individuels ni de quoi est composée la structure de l’actionnariat des entreprises qui ont ouvert leur capital. Aucune information de ce genre n’est non plus disponible dans les rapports d’activité publiés par ces entreprises.….

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