1 Quel Est Le Personnage Qui A Le Mot De La Fin Au Dernier Chapitre

CONTROLE DE LECTURE : Candide 1. Quel est le personnage qui a le mot de la fin au dernier chapitre ? 2. Quel est le sous titre de l’oeuvre ? 3. De qui Candide serait-il le fils naturel ? la femme de chambre de la baronne / la mère du baron / la soeur du baron 4. Quelle conjonction de coordination symbolise Pangloss ? 5. Au chap. 1, Candide est chassé du château du baron pour avoir refusé d’apprendre les leçons de Panglos / pour avoir embrassé Cunégonde. 6. Panglos enseigne la métaphysico-théologo-cosmolonigologie

signalés par © Hatier, Méthodes & Pratiques, Français 2de / 1re, 2011 – Photocopies autorisées Chapitre 5 Étudier l’histoire et la formation des mots VÉRIFIER SES ACQUIS Livre de l’élève, p. 49 1. Utiliser les préfixes inactif – incomplet – inconnu ou méconnu – mécontent – malheureux – malhonnête ou déshonnête – immoral ou amoral – désordonné – déplaisant. 2. Distinguer le rôle des suffixes 1. compréhensible : qui peut être compris, intelligible. Une peur bien compréhensible. / compréhensif

L’essentiel Questions de réflexion Exercices d’entraînement L’essentiel Question de réflexion Exercices d’entraînements Simon Boisson Saillard Comique A l’université Paul Sabbatique Toulouse III Sommaire Avant-propos TD 1 – Personnages L’essentiel 1.1 Imitation 1.2 Caricature 1.3 Quand et où ? 1.4 Energie 2.1 Composer son personnage : Son Background Son caractère Tic Langage Le corps Voix Accent Tonalité Débit Distorsion Métier Costume Son objectif Exemples célèbres Questions de réflexion

d’illustration : Candide de Voltaire ) I – ETUDE TRADITIONNELLE A- L’HOMME Né à Paris en 1694, François Marie AROUET a fait de brillantes études de 1704 chez les Jésuites du collège Louis-le-Grand et fréquenté la haute société libertine. Embastillé pendant 11mois (1717-1718) pour une satire sur le règne de Louis XIV, il prend à sa sortie de prison le nom de Voltaire et gagne en notoriété. Il devra cependant s’exiler en Angleterre en 1726 à la suite d’une altercation avec le chevalier de Rohan En 1734

qu’elle est de ce fait bienveillante (IV). I) Ouverture : Rabelais à haute voix, relié à l’univers sonore des chansons du XVIe siècle : disque CD « Fay ce que vouldras », par les Sacqueboutiers et l’ensemble Clément Janequin. Votre édition contient le texte en moyen français et sa traduction en français moderne. Si la langue de Rabelais est difficile à faire lire à des élèves de lycée, elle peut être facilitée par la lecture à haute voix : Gargantua est un texte qui s’écoute autant qu’il se lit :

explication linéaire réalisée dans le cadre de l’enseignement à distanceEXPLICATION LINEAIRE REALISEE DANS LE CADRE DE L’ENSEIGNEMENT A DISTANCE Document réalisé par Mme Anne-Noellia Carrols, professeure agrégée, pour une classe de Première du lycée Cocteau à Miramas. Séquence 3 : le roman. Etude du Rouge et le Noir de Stendhal. Explication linéaire n°1- Partie 1, chapitre 15, « Le chant du coq », p. 105-106. Julien avait raison de s'applaudir de son courage, jamais il ne s'était imposé une

Victor Hugo : Le Dernier jour d’un condamné Chapitre 13 Plan : I) Présentation des forçats par le narrateur, ce qu’il voit. 1. Harcèlement psychologique et déshumanisation des forçats par les forgerons 2. Atmosphère de peur comme dans un film d’horreur II) Un spectacle particulier et étrange qui se produit 1. Scène paradoxale entre la situation des forçats et leur agissement. 2. Une joie des forçats mais une joie triste III) Un condamné

déménagent souvent, et c'est pour cela que ce dernier aimera voyager. Après le divorce de ses parents (1860), Guy de Maupassant rentre à Dieppe avec sa mère. Il suit une scolarité en école publique. En 1868, après être renvoyé du séminaire de Rouen pour des écrits ne plaisant pas aux clercs tenant l'établissement, il commence des études de droit à la faculté de Rouen, celles-ci dureront deux ans. 
En 1870 il commence un service militaire qui durera jusqu'à fin 1871, et rentre au ministère de la Marine

Le rouge et le noir, chapitre 5 une négociation :Introduction :Le rouge et le Noir, ou « chronique de 1830 » est roman écrit par Stendhal racontant le destin exceptionnel d'un jeune homme en décalage avec son époque et son milieu d'origine, il est né trop tard par rapport à ses valeurs et aspirations. À travers le regard que Julien porte sur son époque, Stendhal propose une vision sans concession sur la Restauration. Dans le chapitre 5 du premier tome, Le père Sorel se rend chez le maire et, en jouant

monde est une œuvre à la fois filmique et littéraire. C'est une œuvre qui s'illustre par sa grande richesse musicale. En effet la musique est omniprésente dans le film et dans le roman. Le film commence avec un écran noir et une bande son sur de la musique de cour. On peut donc se poser la question: le sujet de l'œuvre n'est peut être pas porté sur les personnages de Marin Marais ou de Monsieur de Sainte Colombe mais plutôt porté sur la musique. I/ LA REFERENCE A LA MUSIQUE A) les musiciens