1 Quel Est Le Personnage Qui A Le Mot De La Fin Au Dernier Chapitre

Une vie de Maupassant ou « l’écriture du vide » dumas-00498644, version 1 - 8 Jul 2010 Mémoire de Lettres modernes Sous la direction de Mme Aline MURA-BRUNEL par Mlle Aurore LOISON. Université de Pau et des Pays de l’Adour, 2006-2008. UNIVERSITE DE PAU ET DES PAYS DE L’ADOUR UFR DES LETTRES, LANGUES ET SCIENCES HUMAINES dumas-00498644, version 1 - 8 Jul 2010 Master 2 : « Discours et représentations » Parcours : « Poétique et histoire littéraire » LOISON Aurore Une vie de Guy

unique Livre du professeur Anne Autiquet Agrégée de lettres classiques Michelle Busseron-Coupel Agrégée de lettres classiques Professeur au collège Eugène-Delacroix (Paris) Claudine Grossir Agrégée de lettres modernes Maître de conférences à l’IUFM de Paris-Sorbonne Dorine Samé-Tuquet Certifiée de lettres modernes Professeur au collège Boris-Vian (Paris) Hélène Potelet Agrégée de lettres classiques Professeur au collège Boris-Vian (Paris) Conception maquette : Frédéric Jély,

Étude de l’incipit : p. 9 à 11 « …son mouchoir. »   1. Le contexte historique : Quel est le moment historique évoqué ? (mobilisation générale 1er août 1914) Comment le savons-nous ? 2. Les émotions : Quelles sont les émotions évoquées ? De la part de quels personnages ? Qu’en est-il du narrateur et de sa famille ? 3. Chabrol : Faites le portrait physique et moral du personnage. Où Adrien l’a-t-il connu ? Pourquoi l’auteur nous fait-il rencontrer ce personnage au début du roman ? 4. Quel

Lecture analytique Oscar WILDE « Le portrait de Dorian Gray »1890 (extrait du chapitre 7 pages 137, 138 le Livre de poche) Question de l'objet d'étude : Comment l'imaginaire joue-t-il avec les moyens du langage, à l'opposé de sa fonction utilitaire ou référentielle? Objectif  : Savoir repérer la construction d’un texte fantastique Capacités  : Interpréter le discours tenu sur le réel à travers le discours de l’imaginaire. Connaissances  : Champ

se trouvait dans le texte et que le lecteur devait le «pêcher». Aujourd'hui, on conçoit plutôt que le lecteur crée le sens du texte en se servant à la fois du texte, de ses propres connaissances et de son environnement de lecture. De même les recherches sont peu à peu passées de modèles d'apprentissages séquentiels hiérarchisés en sous habiletés, à une vision de l'apprentissage se faisant par des processus agissant simultanément et qui rendent donc difficile de saisir la difficulté comme un élément

„ 40 QUESTIONS 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. Pourquoi Flaubert a-t-il intitulé son roman Madame Bovary. Mœurs de province ? Sur quel personnage s’ouvre et s’achève le roman ? Qu’en conclure ? Quel est le premier mot du roman ? Qui ce mot désigne-t-il ? (I, 1) Quels sont les principaux objets auxquels Flaubert accorde de l’importance ? Qu’apprend le lecteur sur Emma lors de la scène de sa première rencontre avec Charles ? (I, 2) Quelle est

Lecture analytique : « Je n’ai plus que les os… », Derniers vers, de Ronsard Vers 1 : « Je n'ai plus que les os, un Squelette je semble »   *Ronsard évoque de manière douloureuse sa maladie et sa fin de vie : il prend conscience de  la dégradation de son état physique : la déchéance est décrite dans le premier vers, de manière assez abrupte, pour mieux surprendre le lecteur, par deux propositions que sépare une virgule à la césure. La formulation restrictive  « Je n'ay plus que les os » rappelle

Moulin, Croissy-sur-Seine Avec la collaboration de Dominique Renard © Éditions Belin Certifié de Lettres Modernes Formateur image – Académie de Grenoble 6239_001_224.indd 1 Claire de La Rochefoucauld Certifiée de Lettres Modernes Collège Évariste Galois, Nanterre 16/08/12 12:36 Formes du récit aux XXe et XXIe siècles 1 Parcours d’adolescents . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 2 Récits autobiographiques . . . . . . . . .

L'Ingénu  chapitre XX : La Belle de Saint Yves meurt, et ce qui en arrive. Centres d'intérêt de l'extrait : - une scène à la fois funèbre, pathétique, et tragique - un conte philosophique ou un roman sensible ?  INTRODUCTION [entrée en matière] Ce chapitre relativement long s'inscrit tout à fait dans la lenteur romanesque que Voltaire déploie dans L'Ingénu. Cette lenteur contraste avec la rapidité de Candide et ouvre la voie à un nouveau type de roman, à une nouvelle manière voltairienne

ETIEVANT 14/01/2010 Nicolas 3ème A Fiche de lecture Dr Jekyll et M. yde [pic] I. – Les références A. L’ouvrage • 1) Auteur : Robert Louis Stevenson • 2) Titre : L’étrange cas du Dr.Jekyll et M.Hyde traduit de : Strange case of Dr Jekyll and M Hyde • 3) Langue d'origine : L’Anglais • 4) Date de la première publication : 1886 • 5) Lieu de publication : Grande-Bretagne • 6) Date de l’édition utilisée : Juillet 2004 • 7) Collection