1ere Personne Du Singulier

représentation dans une pièce de théâtre a été le 5 janvier 1637. * Le cid est une pièce de théâtre tragi-comédie * Le livre s’appelle le Cid, un surnom de guerre. Ce qui caractérise bien le livre. * Le livre est à la 1ére personne singulier et à la 3éme personne du singulier et essentiellement au présent. 4 L’histoire * La pièce se déroule en Espagne dans le royaume de Castille à Séville. L’histoire se passe au 17éme siècle (1630) et dure entre deux et quatre mois environ. * En 1630

sont correctes, curieusement dans le langage familier on utilise plutôt la 2ème tournure qui est pourtant plus compliquée. Il faut préférer la 1ère tournure en langage soutenu : Qui parle ? On utilise le mot interrogatif « qui ». Ce pronom remplace le sujet (singulier ou pluriel), il se place devant le verbe (toujours à la 3ème personne du singulier) Julien et Rémi parlent. Qui parle ? E JAMAIS DIRE : C'EST « QUI QUI » PARLE ? C'est une tournure très incorrecte ! « C'est » est utilisé pour

son époque 2) Une oraison funèbre émouvante 3) Une perspective d’enseignement moral 1) Un discours profondément ancré dans son époque. a) Un discours ancré dans sa situation d’énonciation Bossuet s’exprime en son nom propre à la 1ère personne du singulier. Le texte est modalisé par cette présence et on remarque que Bossuet fait ainsi œuvre d’homme d’église tandis que dans le « nous » il se présente en tant qu’individu touché lui-même par ce deuil national. Il s’incluant ainsi dans le texte

pluriel. Un auteur unique et singulier  1) Un homme qui n’écrit que pour lui : Rousseau a écrit cette autobiographie que pour lui même. Il explique cela grâce a une litote : « je n’écris mes rêveries que pour moi » (ligne 8). Il explique ainsi qu’il n’a besoin de personne. Il se présente alors comme quelqu’un d’unique, seul face aux autres. Cette solitude se retrouve également soulignée par le registre lyrique et donc la présence de la 1ère personne du singulier « Je ferai » ligne 1 « que pour

évoque l’idée du rêve et de l’amour. Le chapitre 1 du texte de Maupassant est un texte écrit en 10 Paragraphes. Son thème générale est l’amour (autrement dit un rêve d’amour). Ce texte se présente, d’une manière globale, comme un récit à la 3e personne du singulier dont les verbes sont au passé simple, imparfait et futur : Et elle se mit à rêver d'amour. (L.1 :Verbe au passé simple) ; L'amour ! Il l'emplissait depuis deux années de l'anxiété croissante de son approche. (L.2 : Verbe à l'imparfait) ; Elle

Etude Analytique du "Pont Mirabeau" d'Apollinaire -> Comment le poète exprime-t-il la fuite du temps ? I ) Un poème élégiaque A) Expression des sentiments personnels - indices de l'énonciation : 1ère personne du singulier "m'", "je" - pas de marques de destinataires mais 1ère personne du pluriel "nos bras", "restons" -> s'adresse ) Marie elle-même comme si elle était là ou monologue intérieur qui fait ressortir un amour perdu - "venait" -> passé, associé à des sentiments (joie, peine)

qui montre le désordre. - On retrouve toujours la même structure : sujet + verbe + complément. C’est régulier, répétitif. « Flambeau » : métaphorique, qui va s’éteindre un jour. - Du général au particulier, v. 1 à 14  processus d’anéantissement - 1ère hémistiche vers 1 et 2ème hémistiche vers 14 sont identiques : structure circulaire en boucle qui peut symboliser la fatalité de la mort. - Rimes masculines : syllabes accentués ; rimes embrassées, suivies et croisées (cf. fiche sur les rimes)  montre

| 4-Que remplace le mot souligné dans la phrase ? Les enfants l’applaudissent. l’=……………. Réécris la phrase en remplaçant l’ par le mot qui convient. Les enfants applaudissent ……………… 5- Réécris la phrase au singulier en faisant les transformations nécessaires : Les semelles de ses chaussures se décollent. La ……….de ……………..se……………… 6- Réponds à la question suivante : Pourquoi les enfants adorent-ils le clown ? II.production écrite : C’est la rentrée

satire religion + Montesquieu caché derrière le héros. I/Un roman philosophique épistolaire. 1) Une lettre fictive. • Forme de la lettre ( entête + formule de clôture). • Date. • Utilisation 1ère et 2ème personne du singulier. 2) Réaction du visiteur perse face à ce nouveau mode de vie. • Utilisation de périphrases. • Comparaisons. • Vocab musulman utilisé pour vocab chrétien. 3) Une écriture philosophique.

avant l’unité logique du développement philosophique. On a véritablement affaire à un dialogue philosophique organisé. Entre la 1ère et la seconde réponse de B on remarque un glissement du singulier vers le pluriel. Dans sa 1ère réponse on note la prédominance du singulier avec « la préférence », « une », « un ». Diderot emploie le registre du particulier et du singulier quand il s’agit du lien du mariage. En revanche, il utilise le vocabulaire du pluriel à propos de la galanterie : « variété de moyens »