276

| 7206880 | 533 | 15 800 | 284089 | 249640000 | 8421400 | 571 | 17 100 | 326041 | 292410000 | 9764100 | 588 | 12 912 | 345744 | 166719744 | 7592256 | 509 | 13 004 | 259081 | 169104016 | 6619036 |   |   |   |   |   | Somme 5158 | 153 276 | 2398299 | 2164075560 | 72852882 |   |   |   |   |   | Moyenne 468,909091 | 13 934 |   |   |   | 3.4 Calculez l’ajustement et vérifiez que la droite d’ajustement selon la méthode précédente est donnée par la formule suivante : Y = a

fait que lors d’une éclipse de lune, l’ombre de la terre y apparaît circulaire. En conséquence, les grecs couvrirent la terre sphérique d’un réseau de parallèles et de méridiens, et essayèrent d’estimer la longueur des grands cercles. Eratosthène (276- 194 av JC) A Assouan, au solstice d’été, il n’y a pas d’ombre. Au même moment à Alexandrie il y a une ombre Eratosthène mesure l’angle entre le rayon du soleil et le piquet. Si pour 7° il y a 800 Km, alors pour 360°, la terre mesure : 800* 360/7=env

d’information, courriers, rapports, rédaction de notes de services, de synthèses, compte-rendu…). Matières dispensées Heures Français 120 Economie générale 90 Economie d’Entreprise 90 Gestion / TQG 150 Gestion administrative, bureautique, informatique 276 Anglais 120 Droit 120 Travaux de synthèse et actions professionnelles 140 TOTAL HEURES DE FORMATION SUR 2 ANS* 1106 H * Ces horaires sont donnés à titre indicatif L’accompagnement et le suivi en Entreprise Ils sont assurés durant la période de formation

897 961,34 2 488 570 606,81 276 701 197,12 841 322,38 275 622 000,62 237 874,12 90 098 648,97 90 098 648,97 3 007 967 635,88 80 823 701,84 647 660 676,78 2 123 029 591,11 19 084 158,84 94 671 732,59 2 298 920,59 40 398 854,13 124 407 362,78 115 806 589,63 1 585 873,15 7 014 900,00 3 222 473 647,63 132 961 169,59 113 156 909,09 19 804 260,50 560 093 140,56 163 754,90 320 178 272,78 1 014 369,33 73 493 075,34 98 891 690,75 66 351 977,46 2 395 383 004,73 3 088 437 314,88 276 501 982,96 2 818 955,64 273

(C'est-à-dire 3 rois ou 4 rois) 1. Nombre de façons de choisir les deux dames (parmi 4) : Nombre de façons de choisir un roi (parmi 4) : Nombre de façons de choisir les deux autres cartes (parmi 24 cartes restantes) : 24 = 276 2 Bilan : au total : 4 4 24 × × = 6 × 4 × 276 = 6624 mains. 2 1 2 2. Les mains qui contiennent au moins 3 rois sont celles qui contiennent 3 rois ou 4 rois : Nombre de mains qui contiennent 3 rois (et donc 2 autres cartes) : 4 28 × 3 2 Nombre de mains qui contiennent

LES MISERABLES - Etude de texte questions p 275 – 276 Entrainement au brevet Extrait p 63 Le récit 1. C’est un narrateur extérieur, avec un point de vue omniscient : le narrateur sait tout des personnages. 2. JV doit faire un choix qui aura des conséquences graves : Soit se dénoncer Soit ne rien dire et laisser accuser un innocent. LE PREMIER PARAGRAPHE : le mot reculait montre qu’il n’arrive pas à prendre de décision. Puis, on a comme du style direct : les propres pensées de Jean

obtiennent une mention à partir de 456 points. b) Le troisième quartile étant égal à 438 points, L’affirmation (b) est fausse car les élèves obtiennent une mention à partir de 456 points. c) L’étendue des notes de la classe (a) est de 522 - 246 = 276. Celle de la classe (b) est de 612 – 190 = 422. L’affirmation (c) est donc fausse. d) Le maximum des points obtenus par un élève de la classe (b) étant de 612 points, ce qui est supérieur aux 608 points nécessaires pour la mention très bien. L’affirmation

MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE -----------------DIRECTION DES EXAMENS ET CONCOURS BP V 276 ABIDJAN Tél : 20-32-87-42 / 20-32-82-17 Fax : (225) 20-32-66-49 Email : deco2006@aviso.ci Site web : www.deco.ci REPUBLIQUE DE COTE D'IVOIRE ----------------Union - Discipline - Travail DEMANDE D'ETABLISSEMENT DU DIPLOME DU BACCALAUREAT (BAC) N° A/BAC/11/2011/12635 Je soussigné (e) Mlle YAO SOPIE ESTHER Né (e) le 19/12/1985 à BLA/ DALOA Centre d'examen : EPP SIPOREX 8 Année d'admission : 2006 Session

ne vous inquiétez pas. Répétez le cycle une fois de plus. À chaque fois que vous procéderez ainsi, votre force et votre endurance vont augmenter, et vous finirez par réussir. 6.Répétez ce schéma jusqu'à ce que vous atteigniez le dernier cycle de 276-300 abdominaux

272-273). • Des investissements insuffisants font des colonies le terrain privilégié de l’affairisme (des sociétés font des profits sur le dos des populations locales) c. L’exposition coloniale en 1931, reflet de l’idéologie coloniale (dossier pp. 276-277) • Elle a pour but de montrer la puissance de la France au travers de ses possessions • Une colonisation contestée pour le sort réservé aux indigènes (exploités, maltraités). • Le mythe de la mission civilisatrice (derrière le discours d’éduquer