3 Regimes Totalitaire Entre Deux Guerres Comparaison

Classe : Les conflits de la Guerre froide Problématique : pourquoi dit-on que cette guerre est « froide » ? Consignes : répondez aux questions en analysant chaque document. Complétez le texte à trous pour faire la synthèse. 1. Un conflit idéologique, entre deux superpuissances Une doctrine est un texte posant des principes. Doc 1 : la doctrine Truman « Chaque nation se trouvait désormais en face d’un choix à faire entre deux modes de vie opposés. L’un deux, avais-je dit, repose sur

Le XXème siècle a, de nombreuses fois, été surnommé le siècle des excès, des dictatures ou des régimes totalitaires et autoritaires. Parmi l’un de ces régimes se trouve le fascisme. Afin d’expliquer plus largement ce régime, nous allons étudier un extrait de l’article « fascisme » dans L’Enciclopédia italiana, tome XIV de 1934. Cette encyclopédie est comparable aux encyclopédies française, britannique ou allemande. En 1925, elle est présentée comme « scientifiquement et politiquement impartiale »

Partie : La « Guerre Froide » (1947-1991) Introduction Définition ?  C’est la confrontation (« guerre ») des Etats-Unis et de l’URSS (Union des Républiques Socialistes Soviétiques) au lendemain de la 2GM, deux modèles politiques et sociaux à portée universelle qui s’opposent.  Elle se caractérise par l’absence d’affrontement direct (« froide »), surtout en raison de la dissuasion nucléaire, et impose la mobilisation de tous les moyens de la propagande et de l’idéologie par les deux protagonistes

------------------------------------------------- IIème partie : L’entre-deux guerres (1919 - septembre 1939) [Suite] II. Évolution des états 2. Évolution de la situation en Russie 3) Mise en place d’un nouveau régime sous Lénine (1917-1924) b. La succession de Lénine : [31/8, p.74] Lénine proclamant le pouvoir des Soviets, Vladimir Serov, 1947 Trace du passé : Tableau réalisé en 1947. Faits illustrés : 1917, première assemblée du peuple à Saint-Pétersbourg, lors de laquelle

de la géographie répond à une finalité commune : ouvrir l’esprit des élèves, des apprentis et des adultes en formation à une compréhension du monde contemporain, qui leur permette d’agir de façon responsable. La mise en oeuvre de l’enseignement des deux discplines doit donc être coordonnée. Les capacités et les aptitudes à développer oivent leur permettre de se situer dans ce monde, de s’insérer dans la société contemporaine où ils vivent, de mieux comprendre les problèmes qui s’y posent, d’exercer

BLITZ WOLF LE CARTOON AU SERVICE DE LA GUERRE D'ANÉANTISSEMENT FICHE TECHNIQUE : Titre : Blitz Wolf. Genre : cartoon. Technique : technicolor Date : 22 août 1942. Réalisateur : Tex Avery. Producteur : Fred Quimby, patron de la branche animation de la Métro Goldwyn Meyer. (M.G.M). Durée :10 mn. SYNOPSIS : Les deux petits cochons, celui qui construit une maison en paille et celui qui en construit une en bois, sont insouciants car ils ont signé un traité de non-agression avec Adolf Wolf. Mais cette

de la seconde guerre mondiale à aujourd’hui (1945-2008). 1) 1945, le monde année 0… Le nombre total de victimes (militaires +civiles) = 60 millions durant 2ème guerre mondiale. Pourquoi y-a-t-il eu plus de victimes que à la première guerre mondiale ? - Armes de destruction plus efficaces et plus mortelles (on passe de la petite bombe à la bombe atomique). - Le champ de bataille est beaucoup plus large. - La durée de guerre est plus longue (2 ans de plus que la première guerre mondiale). -

ÉTATS-UNIS ET URSS, DEUX GRANDS MODÈLES IDÉOLOGIQUES Introduction Dossier documentaire (manuel Nathan 2008) Un modèle possède des caractéristiques spécifiques qui le rendent immédiatement reconnaissable. Il est imitable, il peut donc être reproduit. Il peut aussi être rejeté. L’idéologie définit les idées politiques, la conception de l’organisation économique et sociale, la production culturelle d’un pays. Elle forme un projet de société. Les États-Unis comme l’URSS considèrent que leur

Furet veut expliquer, quelques années après la chute du mur de Berlin et la fin de l’Union soviétique, les raisons de la persistance et du rayonnement de l’idée communiste tout au long du siècle, et ce, au mépris, ou dans l’ignorance, de la réalité du régime soviétique. Il est rarement pertinent de juger d’une œuvre en fonction de son auteur. Mais ici il peut être intéressant de voir en quoi l’ouvrage a pu être orienté idéologiquement puisque le communisme est une idéologie à laquelle l’auteur a adhéré

Droit constitutionnel 2 Les régimes constitutionnels étrangers : comparaison des systèmes constitutionnels dans le monde, les grands modèles mais également certains systèmes basés sur ceux-ci tentant d’assimiler à un autre état, une autre culture ce modèle constitutionnel. Les systèmes de contrôle de constitutionnalité, aujourd’hui on considère la constitution comme une constitution normative, les modèles constitutionnels européens contemporains ont pratiquement tous mis en place un gardien