Fiche de Cours

Fiche Cours Nº : 25009 ECONOMIE Série ES LE TALENT C’EST D’AVOIR ENVIE Fiche 9 : Spécificités socioculturelles et mondialisation Plan de la fiche 1. Notions de base 2. Problèmes économiques et sociaux 3.Théories et auteurs 4. Repères historiques Le marché de la production et de la vente prend progressivement une dimension mondiale. Mais cette mondialisation de l’économie ne risque-t-elle pas aussi d’apporter une culture unique qui éliminerait les spécificités socioculturelles des

utiles et des outils méthodologiques pour la mise en œuvre avec les élèves. * Fiche de présentation d’une étude (formulaire sous word) * Grille d’analyse de document préparatoire à la synthèse * Fiche analyse de document (formulaire sous word) * Document professeur pour le suivi d’une étude * Document élève pour le suivi d’une étude * Fiche méthode d’autoévaluation d’une étude * Fiche outil « les connecteurs logiques » : aide à la compréhension d’un document et à la réalisation

Fiche pédagogique L’Histoire de Pi de Yann Martel SOMMAIRE Fiche 1 Fiche 2 Fiche 3 Fiche 4 Fiche 5 Fiche pédagogique réalisée par Philippe Delpeuch, professeur agrégé de lettres modernes. Un roman et un film : introduction et présentation p. 2 Le naufrage p. 4 Une ville sous la mer p. 5 Une île mystérieuse p. 6 Analyse d’images p. 7 Introduction : parcours pédagogique La sortie au cinéma de l’adaptation du livre L’Histoire de Pi de Yann Martel

Rédiger une fiche de lecture permet non seulement de lire de façon approfondie une œuvre, mais aussi de disposer d'un outil de travail pratique pour préparer un contrôle ou faire des révisions à des moments importants de l'année scolaire (contrôle commun, baccalauréat blanc, épreuve du baccalauréat...). 1. Prendre des notes au cours de la lecture Cette prise de notes se fait au brouillon et sert de point de départ à la rédaction de la fiche définitive. Attention ! Toutes les informations relevées

Scolarité en cours et établissement fréquenté : DEMANDE D'ADMISSION EN FORMATION POSTBAC Domaine, spécialité et établissement demandés : Terminale Série : Professionnelle (Classe : T BCO) Lycée professionnel Jean Monnet Juvisy-sur-Orge (91) N°UAI : 0910631S (Tél:01.69.12.44.50, Fax:01.69.12.44.51) FICHE DE CANDIDATURE SESSION 2012 BTS - Services Banque marchés particuliers Lycée Albert Schweitzer Le Raincy (93) N°UAI : 0930830X (Tél:01.41.53.11.50, Fax:01.43.02.60.03) *0246433011206*

FICHE 1 : le contexte 1. Comment avez-vous trouvé ce stage ? 2. Nom de l'établissement 3. Lieu 4. Durée 5. Cadre (scolaire, formation continue, autres…) 6. Objectifs du cours ( matière scolaire, mise à niveau dans un but social, professionnel ou non,…) 7. Enseignant ( origine natif ou non-natif, langues étrangères parlées, formation, diplômes,…) 8. Méthode utilisée (matériel en relation avec la méthode) (Nom de la méthode, auteurs, année d'édition, éditeur) 9. Apprenants (niveau

Nouvelles normes IFRS : fiche n°13 OPERATIONS EN DEVISES Pratique comptable actuelle Les opérations en devises sont comptabilisées au cours du jour de la transaction. L’évaluation des éléments de bilan en devises dépend de l’existence ou non d’une couverture du risque de change. Les actifs et passifs non couverts sont réévalués à chaque clôture au taux de fin de période. Les écarts de réévaluation correspondants sont enregistrés au compte de résultat, en dessous de la marge opérationnelle. Selon

le curriculum vitae : leurs caractéristiques 2.1 La lettre de motivation 1) Lis la lettre de motivation en réponse à l’offre d’emploi n°1. Est-elle réussie ? Pour répondre, oralement, consulte tout ce qui concerne la lettre de motivation dans ta fiche-outil n°1 intitulée « La lettre ». 2) Pose-toi la même question à propos -de la seconde lettre de réponse -du premier essai de ta voisine ou de ton voisin -de ton premier essai Complète le tableau suivant en indiquant leurs qualités

suivants concernant le brevet de technicien supérieur ; - Arrêté du 9 mai 1995 modifié relatif au positionnement en vue de la préparation du brevet de technicien supérieur et fixant les conditions d’habilitation à mettre en œuvre le contrôle en cours de formation en vue de la délivrance du brevet de technicien supérieur ; - Arrêté du 30 mars 2007 portant définition et fixant les conditions de délivrance du brevet de technicien supérieur « Assurance » ; - Arrêté du 22 juillet 2008 relatif à

000 FOLIO JUNIOR Antoine de Saint-Exupéry / Le Petit Prince Fiche Dominante : lecture d’image Séance 1 1 - étude de la première de couverture : . découvrir et identifier les différentes composantes de la couverture . observer la première de couverture pour s’informer et forger des hypothèses de lecture . prendre conscience de ses préférences esthétiques et les formuler Objectifs 1 - Quel est le titre de l’histoire que tu vas lire ? 2 - Qui en est l’auteur ? 3 - Le nom de l’éditeur est-il