Mathématiques

Lycée Rue Ahmed Amara Le Kef Habib Gammar 2009-2010 Devoir De Contrôle N°3 Mathématiques Exercice 2 (6 points) 3ème Maths 2 Heures 1/3 Exercice 1 (3 points) • Pour Chacune des questions suivantes une seule des trois réponses proposées est exacte. Indiquer le numéro de la question et la lettre correspondant à la réponse choisie. Aucune justification n’est demandée. Une réponse correcte vaut 1 point, une réponse fausse ou l’absence de réponse vaut 0 point. Dans le plan complexe rapporté

DEVOIR DE MATHEMATIQUES Recherche sur internet de l’Historique des nombres réels (leur construction et les mathématiciens ayant intervenus dans ce domaine). I- HISTORIQUE L’introduction audacieuse de nombres qui permettent de définir la racine carrée de nombres négatifs au XVIe siècle, par le mathématicien algébriste italien Jérôme Cardan, met un terme à l’insolubilité de certaines équations algébriques, rencontrées notamment dans la mise en équation de nombreux problèmes de physique ; ainsi Cardan

Permanente des IREM pour l’enseignement des mathématiques à l’école élémentaire. Concours de recrutement des Professeurs des Écoles Mathématiques Annales 2005 Sujets et corrigés + Propositions d’exercices avec corrigés en vue de la session 2006 ARPEME (Association pour l'élaboration et la diffusion de Ressources Pédagogiques sur l'Enseignement des Mathématiques à l'École) COPIRELEM Commission Permanente des IREM pour l’enseignement des mathématiques à l’école élémentaire. Concours de

www. edumathcamer. net Annales Probatoire Prépas Probatoire  Probatoire B 2006 Epreuve de Mathématiques  M I N ESEC ­ OBC  EXA M EN : P robatoire B  Durée : 2 H  SESSI ON   2006  Coefficient : 2 L'épreuve comporte trois parties obligatoires A, B, et C sur deux pages.  P artie A :  /  6 points  Exercice 1:  2 points  Pour chacune des questions suivantes, quatre réponses sont proposées. Une seule des  réponses est juste.  Recopier le numéro de la question et la réponse juste correspondante

Les mathématiques constituent un domaine de connaissances abstraites construites à l'aide de raisonnements logiques sur des concepts tels que les nombres, les figures, les structures et les transformations. Les mathématiques désignent aussi le domaine de recherche visant à développer ces connaissances, ainsi que la discipline qui les enseigne. Les mathématiques se distinguent des autres sciences par un rapport particulier au réel. Elles sont de nature purement intellectuelles, basées sur des axiomes

Jeudi 19 mars 2009. DS de Mathématiques. TS1 et TS2. 4 heures. Calculatrice autorisée. EXERCICE 1. Amérique du nord, juin 2008. 6 points. Soit f la fonction définie sur l’intervalle ]1 ; +∞[ par : f(x) = lnx − 1 . lnx → → On nomme Cf la courbe représentative de f et Γ la courbe d’équation y = lnx dans un repère orthogonal (O ; i , j ). 1. Etudier les variations de f et préciser les limites en 1 et en +∞. 2. a. Déterminer x→+∞ [f(x) – lnx]. Interpréter graphiquement cette limite. lim 2. b.

Mathématiques Fiche pédagogique 1/5 Repères : Au Moyen Age, très peu de gens ont des notions de calcul, encore moins de géométrie ou d’algèbre. Les mathématiciens grecs sont la référence ( Pythagore, Thalès…) pour les rares érudits de l’époque. Constantinople, le monde Perse, Arabe puis Musulman vont traduire, conserver, approfondir et transmettre ces connaissances mathématiques à l’occident. C’est ainsi que le système de numérotation romaine va céder le pas à la forme arabe. Les mesures

Mathématique-Les pourcentages Mathématique LES POURCENTAGES Part en % Dans une classe de 2nd de 34 élèves, il y a 22 filles. Quel est le pourcentages de filles dans cette classe ? → 22/34 x 100≈65 Le pourcentages de filles dans cette classe est d'environ 65% Dans une entreprise de 60 salariés, 20% des salariés sont des cadres. Combien de salariés sont des cadres ? → 20/100 x 60 = 12 Dans cette entreprise, il y a 12 cadres Dans un magazine, il y a 54 pages de

Université Mohammed V - Agdal Faculté des Sciences Département de Mathématiques et Informatique Avenue Ibn Batouta, B.P. 1014 Rabat, Maroc Filière : SMI - SM & SMP - SMC Module : M6 NOTES de cours Chapitre 3 COURBES PARAMETREES PLANES Par Alami Idrissi Ali El Hajji Saïd Hakam Samir htttp ://www.fsr.ac.ma/ANO/ Année 2005-2006 Chapitre 3 COURBES PARAMETREES PLANES 3.1 Dénitions → → − − 1. P le plan muni du repère orthonormé (0, i , j ) 2. I un intervalle de R : I ⊂ R. I I 3. f

L’histoire des mathématiques s'étend sur plusieurs millénaires et dans de nombreuses régions du globe allant de la Chine à l’Amérique centrale. Jusqu'au xviie siècle, le développement des connaissances mathématiques s’effectue essentiellement de façon cloisonnée dans divers endroits du globe. À partir du xixe et surtout au xxe siècle, le foisonnement des travaux de recherche et la mondialisation des connaissances mènent plutôt à un découpage de cette histoire en fonction des domaines mathématiques. Sommaire