A De Beaux Yeux Théophile Gautier

 Un poème didactique: Avec ce poème, Verlaine exprime clairement ses idées sur la création poétique : « Il faut » (v. 5), « nous voulons » (v. 13), « tu feras bien » (v. 22) Le poète partage et transmet ce qu’il a appris au cours de son expérience poétique. Le style didactique est marqué à travers l’emploi de l’impératif (« préfère », v. 2 ; « Fuis », v. 17 ; « Prends », « tords-lui », v. 21) et du subjonctif (« Il faut aussi que tu n’ailles point », v. 5 ; « Que ton vers soit la chose envolée »,

restât tendre, Très blanc pour qu'il restât pur, Et très doux, afin qu'en somme Jamais le mal n'en sortît, Et qu'il pût sembler à l'homme Le doigt de Dieu, plus petit. Il en orna la main d'Eve, Cette frêle et chaste main Qui se pose comme un rêve Sur le front du genre humain. Théophile GAUTIER : A deux beaux yeux François René de CHATEAUBRIAND : A Lydie Alphonse de LAMARTINE : Souvenir Alfred de VIGNY : Les amants de Montmorency

Romantisme : « Soleils couchants », Victor Hugo Le Parnasse : « L'art », Théophile Gautier Baudelaire : « Le chien et le flacon », Le Spleen de Paris, Baudelaire Le Symbolisme : «Art poétique», Paul Verlaine I – La poésie du XVI ème siècle «  Mignonne allons voir si la rose », Pierre Ronsard PLEIADE À Cassandre Mignonne, allons voir si la rose Qui ce matin avait déclose Sa robe de pourpre au soleil, A point perdu cette vesprée Les plis de sa robe pourprée, Et son

Balen et Jan Brueghel de Velours Vers 1606-1610 Huile sur cuivre Heureux qui, comme Ulysse, a fait un beau voyage Heureux qui, comme Ulysse, a fait un beau voyage, Ou comme cestuy-là qui conquit la toison, Et puis est retourné, plein d'usage et raison, Vivre entre ses parents le reste de son âge ! Quand reverrai-je, hélas, de mon petit village Fumer la cheminée, et

chevelure profonde Aux âcres parfums, Mer odorante et vagabonde Aux flots bleus et bruns, Comme un navire qui s'éveille Au vent du matin, Mon âme rêveuse appareille Pour un ciel lointain. Tes yeux où rien ne se révèle De doux ni d'amer, Sont deux bijoux froids où se mêlent L’or avec le fer. A te voir marcher en cadence, Belle d'abandon, On dirait un serpent qui danse Au bout d'un bâton. Sous le fardeau de ta paresse Ta tête d'enfant Se balance avec la mollesse D’un jeune éléphant

m'intéresser a la relation,a travers les siècles, entre les poètes et le thème de la nature pour tenter de montrer que selon les époques et leur sensibilité, ce thème est utilisés de différentes manières: parfois comme une simple description d'une émotion ressentie parfois comme une métaphore de la femme ou du sentiment amoureux ou même la référence au temps qui passe parfois encore pour décrire le cycle des saisons ou l'initiation au voyage. Ce thème a première vue pas très original m a paru interressant

Le roman de la momie Théophile Gauthier Le Roman de la momie est un roman historique sur l'Egypte antique. L’auteur s’est inspiré de l’ouvrage d'Ernest Feydeau, Histoire des usages funèbres et des sépultures des peuples anciens. Le Roman de la Momie parut d'abord en feuilleton dans le Moniteur universel, du 11 mars au 16 mai 1857, puis chez Hachette en 1858. Gautier n'avait alors pas encore visité l'Egypte. Il s’y rendit en 1869, pour l'inauguration du canal de Suez mais un accident l’empêcha

Dans des splendeurs d'apothéoses Sur les horizons grandioses ; Fauve dans la blanche clarté, Il brille, le sauvage Été. Théodore de Banville, Odes funambulesques Nuits de Juin L’été, lorsque le jour a fui, de fleurs couverte La plaine verse au loin un parfum enivrant ; Les yeux fermés, l’oreille aux rumeurs entrouverte, On ne dort qu’à demi d’un sommeil transparent. Les astres sont plus purs, l’ombre paraît meilleure ; Un vague demi-jour teint le dôme éternel ; Et l’aube douce et

La poèsie a pour but d'éveiller les conscience, les sens, et les sentiments. Selon moi la poèsie permet à ses auteurs de s'epancher sur leurs sentiments de s'ouvrir pour permettre aux lecteurs de mieux comprendre leurs démarche. Ici le thème choisis est celui de l'amour , j'ai pris ce sujet car je pense qu'il peut toucher un grand nombres de personnes . Il y a différent types d'amour et chacun est susceptible d'etre confronté un jour a ce sentiments. C'est d'ailleurs un thèmes qui a inspiré beaucoup

préfaces de Racine ("Phèdre", "Britannicus", "Bérénice"): unité de temps et vraisemblance (une action dépouillée); | |la catharsis (pour un "état modéré et conforme à la raison"). | |- La forme de la tragédie, selon Alain ("Système des Beaux-Arts: Du tragique et de la fatalité."): l'accélération du temps | |- La matière de la tragédie (idem): la passion (Eros-Thanatos) dans