À la Maison-Blanche

un peu le rideau des pins, des morceaux de la grande ville s'étendaient à perte de vue. Devant eux, c'étaient d'abord les toits pressés, aux tuiles brunes, faisant des masses d'un ton de tan et de marc de raisin, d'où se détachait le rose des poteries des cheminées. Ces larges teintes étalées, d'un ton brûlé, s'assombrissaient et s'enfonçaient dans du noir roux en allant vers le quai. Sur le quai, les carrés de maisons blanches, avec les petites raies noires de leurs milliers de fenêtres, formaient

Ensuite, à travers ce même extrait, les auteurs sèment des obstacles qui éclaboussent et tâchent l' idéal féminin poursuivis par les personnages de Donalda et Blanche. D'une part, Donalda dépasse le cadre de ses fonctions. D'ailleurs, par cette phrase « [Elle] travaill[e] sur la terre au temps des semailles et des récoltes. » nous démontre qu'en s'acquittant de ces tâches elle s'écarte de son champ d'exercice qui est de voir à l'ordre matérielle et par le fait même entâche l'objectif visé. D'autre

La couleur des sentiments de Kathryn Stockett (Titre original : The Help) Roman traduit de l’anglais (États-Unis) par Pierre Girard À papy Stockett, de loin le meilleur conteur. AIBILEEN Chapitre 1 Août 1962 Mae Mobley, elle est née de bonne heure un dimanche matin d’août 1960. Un bébé d’église, comme on dit. Moi je m’occupe des bébés des Blancs, voilà ce que je fais, et en plus, de tout le boulot de la cuisine et du ménage. J’en ai élevé dix-sept de ces petits, dans ma vie. Je sais comment

|Les péchés de certains hommes sont |[pic] | |Jésus ne s’est jamais identifié Lui-même comme Fils de Dieu |manifestes, même avant qu'on les juge, | | |Le prophète Nahum a vu le périphérique de Chicago |tandis que chez d'autres, ils ne se | | |La mort n’est pas venue dans le monde par Adam ! |découvrent que dans la suite. |

Baby Kate Chopin Désirée Comme la journée a été agréable, Madame Valmonde parti pour L'Abri pour voir Désirée et le bébé. Il la faisait rire de penser à Désirée avec un bébé. Pourquoi, mais il semblait hier que Désirée était un peu plus d'un bébé elle-même, quand M. de la circonscription par la porte de Valmonde l'avait trouvée endormie dans l'ombre du pilier grosse pierre. La petite se réveilla dans ses bras et se mit à pleurer pour «Dada». C'est autant qu'elle pourrait faire ou dire. Certaines

Julien pires lycée Philadelphede Gerde J’ai effectué mon stage à Era st jean 210 cours de la marne a cote de la gare de bordeaux. Actuellement je suis en bac pro vente en 1er année. Pour trouver mon stage une amie à mes parents m’a proposé suite a ma demande de réaliser mon stage dans son entreprise Era immobilier car je suis intéressé par les métiers de l’immobilier. Sommaire Présentation

Séquence didactique sur un texte à dominante descriptive Module I : typologie textuelle (texte descriptif). Objectif séquentiel : Initier l’élève à la lecture et à la production d’un texte descriptif. Support : Alphonse Daudet, « L’île des Sanguinaires »,in Lettres de mon moulin.1866 Activités : Activité de lecture Activité de langue Activité orale Activité de production

1946 à Hope en Arkansas, cet Etat est situé au Nord-Est du Texas. Il porte initialement le même nom que son père, voyageur de commerce, mort dans un accident de voiture trois mois avant sa naissance. Sa mère, Virginia Blythe, s'est remariée avec Roger CLINTON dont il a adopté le nom en 1961, il avait, alors, 15 ans. Son beau-père possédait une carrosserie automobile, mais était un joueur qui buvait et battait sa femme. Lors de ses années lycée il espère devenir musicien. A 17 ans il a fait

s'appelait Conrad et vivait dans une petite ville. Il était tailleur (c'est à dire couturier). Il fabriquait de magnifiques vêtements . Chaque jour, il avait beaucoup de visites dans sa petite boutique. Comme il était toujours joyeux et prêt à rendre service, tout le monde l'aimait beaucoup dans le village. La fête de Noêl approchait et tout le village s'y préparait. On avait accroché des guirlandes dans les rues et les maisons brillaient décorées de mille lumières et de bougies. Devant l'Eglise, comme

des personnages 5 2.2.2. Caractérisation générale des personnages 5 2.2.3. Détérmination du héros 8 2.2.4. Type de narrateur et focalisation 9 3. Temporalité 9 3.1. Temps externes à l'oeuvre 9 3.1.1. Temps de l'écrivain 9 3.1.2. Temps historique 9 3.1.3. Le temps du lecteur 9 3.2. Temps internes à l'oeuvre 9 3.2.1. La durée du temps de l'histoire 9 3.2.2. Temps de la narration 9 5. Descriptions 12 5.1. Importance dans le texte 12 5.2. Fonction(s) des descriptions 12 6.