Académie de Platon

Managériale, notre attention c’est particulièrement tourné vers Platon. C’est pourquoi nous avons décidé de traiter ce sujet. Cependant, Platon étant le plus grand philosophe que l’humanité ait connu, il a fallu faire des choix dans la richesse des idées véhiculées par cet homme et le nombre d’écrits à son sujet. détail de L'École d'Athènes, par Raphaël Ce rapport sera mené de la manière suivante, une biographie simplifiée de Platon, une explication du platonisme, un passage sur l’allégorie de

Aristote naît à Stagire en 384 avant le Christ. Devenu orphelin lorsqu’il était très jeune, il est envoyé à Athènes et il rejoint l’Académie vers 366. C’est à l’école de Platon qu’Aristote mûrit et consolide sa vocation philosophique de façon définitive. Il y demeure pendant vingt ans, jusqu’à la mort de Platon, survenue en 347. À la mort de son maître, Aristote abandonne Athènes, peut-être à cause de que la direction de l’Académie avait été reprise par Speusippe, représentant

Exposé sur Platon Platon est né a Athènes en 427 av. J.-C. et mort en 347 av. J.-C. Platon sera tout d’abord inspiré de politique durant la sombre période historique des prises d’Athènes et de Sparte durant les guerres duPéloponnèse. Il se consacrera ensuite, grâce à sa rencontre avec Socrate en 408, à la philosophie. Platon sera profondément marqué par la mort de Socrate en 399 av.J.-C, à cet instant il ne sera inspiré que par une seule question : « comment le juste a-t-il pu être condamné à mort

particularité d’être l’un des premiers peintres italiens à adopter la technique de la peinture à l’huile, représentation de Saint Jérôme/1475, portrait). Face à cette évolution, on crée de nouvelles institutions : les académies. Le mot académie est rattaché au modèle philosophique de Platon. Le modèle de l’académie est remis au jour au XVème siècle avec la transmission de la connaissance grecque et byzantine en Italie. 1450, Constantinople, les Ottomans sont aux portes de la ville. Plusieurs savants

« bien » ne soit à entendre prioritairement dans sa relation avec le substantif « Bien » ? autrement dit, « bien vivre », n’est-ce pas fondamentalement « vivre Notions et thèmes Le vivant Textes issus de la formation continue © Blaise Benoit, Académie de Nantes 2008 selon le Bien » ? On passerait donc de l’adverbe au substantif, via l’adjectif attribut (« c’est bien ») ; on s’orienterait par conséquent vers une classification des modes de vie, selon une norme transcendante. Mais alors laquelle

Formation continue Un thème, un texte Platon : Euthyphron Traduction utilisée : celle que propose Jean-Yves Chateau dans Philosophie et religion. Platon, Euthyphron, Paris, Vrin, 2005, p. 13-31. (référence désormais notée : J.-Y. C., op. cit., suivi du numéro de la page) Plan adopté par ce compte rendu : I) Conférence inaugurale ; II) Lecture collégiale d’Euthyphron ; III) Conférence finale ; IV) Recension de l’ouvrage de Jean-Yves Chateau précédemment cité. I) Conférence inaugurale

LES ACADEMIES Etymologie : Academia, du grec. Ce mot vient d'Académus, personnage de l'âge héroïque. Une Académie est une assemblée de gens de lettres, de savants et/ou d’artistes reconnus par leurs confrères, qui a pour mission de veiller aux usages dans leurs disciplines respectives et de publier des ouvrages tels que des dictionnaires, des grammaires etc. Le mot « Académie » a été employé la première fois pour désigner l’école que Platon fondée à Athènes en -387 av. J-C « Académie de

Année universitaire 2021-2022Sous la direction de Stéphane MARCHAND, Directeur d’étude à l'Université Paris-I Panthéon-SorbonneTABLE DES MATIÈRESINTRODUCTION 3LE POSITIONNEMENT DE LA NOUVELLE ACADÉMIE À L’ÉGARD DE SES ADVERSAIRES DOGMATIQUES ET DE SON MAÎTRE PLATON 4Le problème gnoséologique du critère dans la philosophie hellénistique 4Sextus Empiricus : une source qui donne sa faveur au néo-pyrrhonisme 5Cicéron : une source

Mythe de la Caverne de Platon    Bonjour, aujourd’hui nous allons vous présenter un exposé sur le mythe de la caverne. Nous allons diviser cette présentation en 4 grandes parties. 1. 2. 3. 4. Biographie de Platon   Les œuvres de Platon   L’Allégorie de la Caverne   Lien avec Des fleurs pour Algernon      Pour notre exposé, nous avons utilisé :               ­PLATON Protagoras, Euthydème, Gorgias, Ménexène, Ménon, Cratyle  ­PLATON Sophiste, Politique, Philèbe, Timée, Critias  ­PLATON Théétète paraménide 

Aristote (384 – 322), d’origine macédonienne est très rapidement attiré par la science politique. En 366, considéré comme métèque, Il rejoint l’académie de Platon pour s’initier à la rhétorique et poursuivre sa formation politique. A la mort de Platon, c’est Speusippe, neveu de Platon qui prend la direction de l’ Académie au détriment d’ Aristote. En raison des tensions entre Athènes et la Macédoine , en 343, il retourne dans sa mère-patrie et devient, durant trois ans, le précepteur d’