Académie militaire de West Point

States Army officer and cavalry commander in the American Civil War and the Indian Wars. Today he is most remembered for a disastrous military engagement known as the Battle of the Little Bighorn. Raised in Michigan and Ohio, Custer was admitted to West Point in 1858, where he was a low-ranked student. However, with the outbreak of the Civil War, all potential officers were needed, and Custer was called to serve with the Union Army. Custer acquired a solid reputation during the Civil War. He fought

l'Académie militaire de West point, 1er juin 2002. Introduction : Bush : Président des Etats-Unis de 2001 à 2009, fils du président Bush Sr., et petit fils de Prescott Bush, sénateur du Connecticut. Bush est un « Born again Christian » a eu des problèmes d'alcoolisme qu'il a surmontés grâce à la foi. Il dit de Jésus qu'il est son philosophe préféré, cela explique son vocabulaire manichéen et religieux (discours sur l'axe du mal quelque peu avant celui-ci). U.S.M.A. : base et académie militaire

découverte que Ben Laden, tué dans la nuit de dimanche à lundi par un commando américain, vivait près d'une académie militaire proche de la capitale pakistanaise Islamabad. Même le président de la commission des Affaires étrangères du Sénat, le démocrate John Kerry, qui plaide habituellement pour un rapprochement entre les Etats-Unis et le Pakistan, a estimé que la mort de Ben Laden montrait à quel point "les sanctuaires (abritant des extrémistes) au Pakistan continuent de menacer les espoirs de paix en

Leadership et développement africain. Les défis, les modèles et les principes », L’Harmattan, Paris, juillet 2009 Qu’est-ce qui en dernière instance favorise le développement d’une société, d’un pays, d’un continent ? Il commence par une mise au point décisive, après une longue confusion qui s’est avérée désastreuse pour le décollage des pays africains : la richesse c’est autre chose que des ressources minières et énergétiques, des matières premières, du capital naturel. Partout, depuis longtemps

People’s Liberation Movement / Army UMLA UNRF UPDF WNBLF Uganda Muslim Liberation Army Uganda National Rescue Front Uganda People’s Defence Force West Nile Bank Liberation Front 2 Introduction Le Soudan et l’Ouganda, bien que voisins, sont des pays forts différents l’un de l’autre, autant du point de vue géographique que culturel. Le Soudan, situé au point de rencontre de deux axes, l’axe Ouest - Est reliant l’Afrique occidentale à la Mer Rouge et l’axe Nord - Sud articulé autour du Nil, est le

Séquence 4 Les dynamiques de la mondialisation Sommaire 1. La mondialisation en fonctionnement 2. Les territoires dans la mondialisation 3. La mondialisation en débat Glossaire Séquence 4 – HG00 1 © Cned – Académie en ligne Gé o g r ap hie 1 La mondialisation en fonctionnement Avant de commencer la séquence sur la mondialisation, il faut faire attention à la définition que l’on va utiliser. En effet ce terme de mondialisation est aujourd’hui utilisé par de nombreuses personnes

> L’Union européenne Les élèves en Terminale L et ES étudient l’ensemble de la séquence. Les élèves en Terminale S sont dispensés de l’étude de cette séquence. Séquence 8-HG00 415 © Cned – Académie en ligne Chapitre 1 > La puissance économique de l’Union européenne A B .... 421 L’Europe, une incontestable puissance économique... par le poids L’Europe, un ensemble polycentrique : limites et/ou opportunités pour la puissance ? Les inégalités de l’espace européen constituent-elles

communautés savante et scientifique. Les communautés savantes (XVIIe-XVIIIs) : Le XVIIe siècle voit l’apparition dans les grandes puissances des premières académies savantes. L’objectif, pour les états européens, est de montrer leur puissance en finançant les travaux des grands scientifiques. En France, Colbert en 1666 créée une académie royale des sciences qui est chargée d’aider les savants reconnus par la couronne. Au XVIIIe siècle, dans le cadre du mouvement des Lumières, les connaissances

s > Les transformations économiques et sociales de l’âge industriel 1850-1939 Séquence 1-HG13 5 © Cned – Académie en ligne Chapitre 1 > Les transformations économiques de l’âge industriel 1850-1939 A ...................................................................... 23 9 Un essor industriel en deux temps La 1ère révolution industrielle À partir de 1880, la seconde révolution industrielle B 1850-1939, le siècle du progrès ? La course aux innovations La révolution

1-HG11 7 © Cned – Académie en ligne C Une nouvelle élite, la bourgeoisie Ascension et enracinement des nouvelles dynasties industrielles La diversité des bourgeoisies Les valeurs de la bourgeoisie D Le monde ouvrier, damné de la civilisation industrielle ? Un monde divers et de plus en plus nombreux Un monde exploité Une condition ouvrière qui s’améliore E La progressive émergence des classes moyennes 8 Sommaire séquence 1-HG11 © Cned – Académie en ligne Les transformations