Accompagnement à La Toilette Des Personnes Handicapées

Spécialisée) accueille des personnes atteintes d’infirmité motrice cérébrale. Sa création résulte d’un travail de réflexion et de recherche sur la situation des personnes en situation de paralysie cérébrale, d’handicap moteur cérébral, de polyhandicap ou porteuses d’autres lésions neurologiques équivalentes ; tout cela dans un environnement correspondant à ses besoins. Etablissement public, médico-social au sens du Code de l’Action Sociale et des Familles (CASF), la MAS a reçue un agrément pour accueillir

accueille des personnes adultes handicapées souffrant de troubles envahissant du développement. Ce foyer reçoit 48 résidents répartis sur deux sites différents et cinq unités de vie. Les missions principales de l'établissement sont notamment de promouvoir la mobilité, l'ouverture vers l'extérieur, de prendre en compte les besoins des résidents sur le plan de la santé, du confort et sur le plan social en promouvant l'accès à la citoyenneté. Le groupe de vie que j'ai rejoins il y a maintenant 18 mois

Diplôme d’Etat d’Educateur Spécialisé Juin 2011 Sommaire ITSRA 1 Sommaire 2 Introduction: 3 Deuxième partie: stage de deuxième année à la maison d'accueil de la Pradelle: 11 Troisième partie: stage à responsabilité éducative au sein du SESSAD de l'ADAPEI: 16 Conclusion : 21 Bibliographie : 22 Introduction: C’est au travers de ce dossier des pratiques professionnelles, qui s’inscrit dans le domaine de

Dans le cadre de ma formation professionnelle, je suis actuellement en poste d’aide médico-psychologique au Foyer d’accueil médicalisé «» à , établissement géré par . Cette structure reçoit des personnes adultes, au nombre de quinze, atteintes de déficiences sévères,d’handicap moteur, , somatique grave, pluri-handicapés , n’ayant pu acquérir un minimum d’autonomie et d’indépendance. Avec l’ensemble de l’équipe pluridisciplinaire, j’interviens donc dans l’accompagnement des actes de la vie courante

des institutions p.1-4 L’institution et son environnement 2.1 Présentation générale de l’institution p.4-5 2.1 Caractéristiques administratives de l’établissement p.5 2.2.1 Type d’habilitation p.6 2.2.2 Textes réglementaires de référence à l’habilitation p.6 2.2.3 Organismes chargés de la tarification et du financement p.6 2.2.4 Mode de financement p.7 2.2.5 Partenariats p.7-9 L’institution et son organisme au niveau du personnel 3.1 Nature et statuts du personnel

parties des besoins liés à la celle saint Cloud et s’étendant aux villes limitrophes. Qui sont les acheteurs et les consommateurs ? Les personnes âgées dépendantes et semi dépendante ainsi que toutes personnes en perte d’autonomie de façon définitive ou temporaire ; Du fait de l’allongement de la durée de la vie et des progrès médicaux, nous sommes de plus en plus souvent confrontés au vieillissement d’un parent ou d’un grand-parent, voire à notre propre avancée en âge et à ses conséquences. Actuellement

LEPLATRE David Stagiaire DEAVS (24 octobre - 29 novembre 2011) NOTE : 16/20 FORMATION DEAVS 2011-2012 (1er stage pratique DF2) Accompagnement et aide individualisée dans les actes essentiels de la vie quotidienne G.I.H.P MONTPELLIER 341, rue Hippolyte Fizeau ZAC du millénaire 34000 MONTPELLIER *Les noms des personnes désignés dans ce rapport de stage sont inventés afin de respecter l’anonymat SOMMAIRE I - PRESENTATION DES STRUCTURES 1. G.I.H.P 2. M.C.H II - SITUATION D’AIDE

d’informer et de sensibiliser toute la population à ce sujet. Toute la population n’implique pas seulement les individus ayant un statut social, une famille, un emploi etc… mais concerne aussi les individus essayant de s’inclure dans cette société, tel que les personnes handicapées. C’est donc au cours d’un stage dans un Institut d’Education Motrice qu’une action sur le tri des déchets a pu être mise en place afin d’informer le public handicapé de ce geste à appliquer au quotidien. I. Contexte 1)

activités de jour 1.3.3.2. Les différents lieux de vie 1.3.3.3. Les locaux administratifs 1-4-LA PHILOSOPHIE DE L’ETABLISSEMENT (PAGE 11 ) 1.4.1. Les valeurs fondatrices de l’action 1.4.2. Les droits et les devoirs des personnes accueillies 1.4.2.1. Le Conseil de la Vie Sociale 1.4.2.2. Le droit à une vie affective et sexuelle 1 . II- LA METHODOLOGIE 2-1- LE PROJET PERSONNALISE (PAGE 13) 2.1.1. L’élaboration du projet 2.1.2. La notion de référence 2.1.3. Le suivi de projet 2.1.4. La restitution

lits en chambres individuelles ou doubles. La résidence peut accueillir des personnes pour un séjour permanent, temporaire ou accueil de jour. J’attends de se stage qu’il me fasse découvrir le fonctionnement et l’organisation d’une maison de retraite. Mes objectifs sont : - Réaliser seul l’aide au repas des patients. - Identifier les missions des professionnels. - Comprendre le fonctionnement du service. - M’intégrer à l’équipe. 1.1 : Situation géographique :