Accueil Du Public Difficile

Breux-Jouy Tél : 06.50.71.22.94. COMPTE RENDU DU PREMIER STAGE PRATIQUE DU BREVET D’APTITUDE AUX FONCTIONS DE DIRECTEUR SOMMAIRE INTRODUCTION 3 L'ORGANISATEUR 4 DESCRIPTIF DE LA STUCTURE 5 Situation dans la ville : 5 Les locaux : 5 Le public : 5 LES OBJECTIFS EDUCATIFS ET PEDAGOGIQUES 6 Le projet éducatif : (annexe 2) 6 Le projet pédagogique : (annexe 3) 6 L'EQUIPE 8 L'encadrement est constitué de : 8 Le recrutement des animateurs : 8 Le rôle de chacun : (annexe 6) 9 La directrice

Mémoire Caferuis- 1 - Anne JOUAN Mémoire CAFERUIS Session novembre 2022 Protection de l’Enfance ADAPTER LE FONCTIONNEMENT DES ACCUEILS DE JOUR ADMINISTRATIFS AUX PUBLICS SOUS AIDE CONTRAINTE - 2 - S O M M A I R E INTRODUCTION…………………………………………………………………………….1 1. LE CHAMP DE LA PROTECTION DE L’ENFANCE……………………………….3 1.1.Evolution de l’image de l’enfant………………………………………………………...3 1-1-1.Rappel historique………………………………………………………………...3 1-1-2-La législation internationale……………………………………………………

insertion social et professionnel se positionnera lui aussi dans ces nouvelles perspectives. • L'Ancien Régime, un climat social douloureux. Nous pouvons encore rappeler que la période de l'Ancien Régime fut pour ces contemporains une période difficile où régnait l'injustice sociale. Ainsi selon l'expression d’Alexis de Tocqueville, «les droits féodaux devenus odieux au peuple de France » devaient être profondément réformés (L'ancien régime et la révolution, Gallimard, 1952). Pour les enfants

Sainte Honorine (voir annexe 1). C'est une entreprise de services faisant parti du secteur tertiaire. C'est une association non confessionnelle et apolitique, à but non lucratif. Ils assurent une mission de service public. Les établissements qu'ils gèrent font appel à des financements publics venant du Conseil Général des Yvelines et de la sécurité sociale. Les niveaux de qualifications du personnel vont du Bep au bac (+4). La maison de vie est organisée en deux sections, la MAS (maison d'accueil

et INRA. 
Plusieurs grandes écoles d'ingénieur (Polytech'Nice Sophia, Institut Eurécom, école des Mines de Paris, CNAM) y sont implantées, ainsi qu’une école de management (SCHEMA) et un lycée, le Centre International de Valbonne. 
La technopole accueille ainsi plus de 4.000 étudiants. 

 Enfin, Sophia Antipolis est réputée pour son pôle biotechnologies-santé-agrochimie, réunissant une soixantaine d’entreprises (Rhône-Poulenc Agro, Dow Agrosciences, SmithKline Beecham Clinical Laboratories, Rohm

établissement social public du département de l’Oise intégré à la direction de l’Enfance et de la Famille. Il est financé par le Conseil Général. C’est un établissement public hospitalier. Son personnel est donc sous le statut de la fonction publique hospitalière. Le CDEF est réparti sur trois sites : le CDEF de Beauvais, le CDEF de Compiègne, le CDEF de Senlis. Les principales missions du CDEF L’accueil d’urgence Ouvert toute l’année, 24h sur 24, 7 jours sur 7, il accueille en urgence dans

est, selon une célèbre formule, « un pays d’immigrants dans un continent d’émigrants ». En effet l’image que la France véhicule est celle d’une terre libre alors que certains fuient la répression dont ils sont victimes dans leur pays. La France accueille des réfugiés politiques : Arméniens victimes des génocides en 1915, républicains fuyant la guerre civile des années 1930,… Les progrès de l’agriculture (entre autres) amènent de plus en plus de migrants comme des artisans à la recherche de travail

M. Paul VAUBOIN, qui a acceptée ma présence sur le chantier. Ainsi que mon chef d’équipe M. Steve PETRELLA, qui m’a permis d’acquérir de nouvelles connaissances. L’ensemble des ouvriers avec qui j’ai travaillé sur le chantier, pour leurs accueils et pour les informations qu’ils m’ont transmis. sommaire INTRODUCTION 3 I – PL Favier, une entreprise indépendante 4 a) L’entreprise en bref 4 b) L’organisation et les effectifs 5 c) Les moyens matériels 7 d) Le chiffre d’affaires 8 II – La RD1006

particulièrement un public avec autisme. M’épanouissant dans ce métier et notamment dans la relation humaine, j’ai souhaité évoluer dans le domaine de l’accueil des personnes en situation de handicap, je suis donc entrée en formation de Monitrice-Educatrice en septembre 2013. Dans le cadre de mon stage de 1ére année, j’ai choisi d’effectuer celui-ci dans un externat au Centre d’Initiation aux Travails et aux Loisirs de l’Entraide Universitaire de Villeneuve la Garenne qui accueille un public en situation

un établissement public ; à but non lucratif ; géré par une collectivité territoriale qui peut accueillir au maximum 47 élèves. Pour pouvoir être admis à l’Ecole, il faut que l’enfant ait un certificat médical qui prouve qu’il est apte à vivre en collectivité. Il doit également être propre. Avoir au moins 3 ans. Les élèves sont accueillis à la journée dans 2 classes distinctes. Dans ces classes, ils sont divisés en 3 sections de différents niveaux. L’une d’elle accueille la Grande section