Acrostiche Avec Poesie

Bonsoir, Je viens de découvrir le dernier sujet de dissertation de Pondichéry qui est le suivant : "La poésie est-elle faite pour être lue à haute voix ?" Il y a bien sûr eu un groupement de textes avec des jeux sonores qui n'auraient de véritable intérêt qu'à la lecture. Qu'en dites-vous de ce sujet ? 2Jean-Luc31/05/2006 à 07:45 Bonjour Marina, Ce sujet t'invite à examiner en quoi la poésie est liée au chant, à la déclamation… En ses origines, elle était sans doute un art de l'oralité (moyens

LECTURE CURSIVE : Une anthologie personnelle La poésie : une interaction de mots imagés. De mes yeux, de mes oreilles, de ma vue ou de mon ouïe, la poésie m’est toujours aussi agréable. Pour nombreux d’entre vous, Oh !  Cher lecteur, la poésie est un simple fantasme d’un poète, Oh combien isolé et seul, cherchant vainement l’amour avec de simples mots beaux comme nos chères dames. Je vous dirais que vous n’avez ni raison, ni tort. La simple richesse des vers m’est si douce et

périphrase : L'allitération et l'assonance : Assonance : Effets sonores fondés sur la répétition de sons vocaliques (voyelles) identiques. Allitération : Effets sonores fondés sur la répétition de consonnes identiques. Acrostiche : Un acrostiche est un mode de composition poétique tel que la série des lettres initiales de chaque vers, lue verticalement, forme le nom d'une personne ou d'une chose. Antanaclase : reprise d'un même mots avec un sens différent, prétérition : affirmer

La poésie Classique Le poème contraignant : un art qui aurait du rester au lieu de laisser place à la prose. Le poème contraignant est certes difficile à mettre en place, mais lui seul peut montrer la magnificence d’un texte poétique. La poésie classique présentait déjà des poèmes à formes fixes, comme par exemple le sonnet, la ballade, le rondeau ou encore l’OuLiPo (Ouvroir de Littérature Potentielle). Ce genre de poème servent à mettre ce qu’on a envie de dire indirectement, a l’aide de beaucoup

exemple,Victor Hugo,Charles Bandelaire.....Victor Hugo écrivait de la poésie Demain des aube.Et Charles Bandelaire écrivait Les fleurs de mal,En Chine a été traduit 恶之花. Aujourd'hui je vous présenter le formation d'un poème.D'abord je présentera les genre de poème.Aprés je parlera les rimes ,on analysera plusieurs de poèmes.Enfin vous essayez d'écrire un poème. Dans le monde entier,il existe plusieurs genre de poème :acrostiche,FU,Haiku et sonnet.Par exemple,haiku,c'est poème de Japonais,il est pas

: Pensez-vous que la poésie et la peinture doivent avoir pour objectif la recherche du Beau ? Proposition de corrigé I- Oui A- Beauté = thème récurrent 1) Beauté corporelle Ex : « Femme noire », de L.S. Senghor ( éloge du corps / de la force de la femme africaine ) ; blasons du corps féminin ( où chaque partie est évoquée et valorisée par le jeu des images ) 2) Beauté d’un élément non animé Ex : tableaux de paysages dans la poésie romantique, comme dans

Dissertation : La poésie est un genre littéraire ancien aux formes variées écrit en vers ou en prose. Le mot poésie provient du grec « poêsis », qui signifie « faire, créer », le poète devient donc un créateur de mots, de formes, des rimes, de sensations... L'écriture poétique semble donc se détacher de la réalité pour laisser transparaitre l' imaginaire. Cependant, de nombreux poètes des 19ème et 20ème siècles principalement, refusent que la poésie ne soit portée que sur l'irréel et mettent

Rhétoriqueurs : Leur nom vient de la « seconde rhétorique », qui codifie alors la poésie. Ils ne forment pas une école, mais, proches des princes, diplomates| |ou secrétaires, et communiquant parfois entre eux, ils ont adopté des principes d'écriture comparables. Innovateurs, ils affirment leur virtuosité technique dans des| |poèmes amples et surchargés, développent les métaphores, multiplient les jeux poétiques (acrostiches, palindromes, rimes équivoquées, fatras, coq-à-l'âne...). Ces | |occupations

Choisissez et commentez trois exemples significatifs de ce lyrisme amoureux. (3 points) II COMPETENCES D’ECRITURE (10 points) L'amitié, l'amour, la joie, la tristesse, la peur, la colère... Pour exprimer de tels sentiments, certains disent que la poésie est un moyen privilégié d'expression. D'autres répondent qu'il en existe d'autres : musique, chanson, dessin, écriture, danse... Vous choisissez celui auquel vous êtes le plus sensible et vous expliquez pourquoi (une quarantaine de lignes). NB : afin

Plan de Séquence Lecture de l’image + 1 lecture cursive : une lettre à LOU sur la poésie et le métier de poète (prolongement de séquence ou fin de séquence) Séances Supports Activités Séance 1 : 1h30 Evaluation de lecture et correction Questionnaire préparatoire Intégralité du recueil Contrôle de lecture avec le recueil (lecture personnelle effectuée au préalable) Contexte du recueil, vers liminaires, titres et réseaux lexicaux Appréciation personnelle Séance