Acrostiche Avec Poesie

Séquence 1 : « poésie du voyage et voyage en poésie » Problématique : A quels voyages la poésie invite-t-elle ? En quoi la poésie du voyage est-elle un terrain privilégié de l’exploration poétique ? Introduction : I/ La poésie : qu’est-ce que c’est ? La poésie vient du mot grec « poiesis » (nom) qui signifie « la création » et « poieisen » (verbe) qui signifie « produire, créer, faire ». Le poète est un artisan du langage et que la poésie se veut création, invention. Le poète invente un

transcendantal » * Problématique : La contrainte est-elle vraiment nécessaire a la création ? N’est-elle pas toujours présente même dans les créations libres ? * Plan dialectique * 1. Thèse : La contrainte est nécessaire a la création (théâtre, poésie, histoire de l’art, cubisme, impressionnisme…) 2. Antithèse : La création sans contrainte (XXème siècle, écriture automatique…, le manifeste de Breton, dadaïsme..) 3. Cpdt la contrainte est toujours la * Intro : amorce, définition citations

L’ art du vivant ‘ Poésie : *Alexandrin : L'alexandrin classique est divisé en deux groupes de six syllabes : les hémistiches *Acrostiche - pièce de vers composée de telle sorte que les premières lettres de chaque vers mises bout à bout forment un mot, un nom ou une expression. *Décasyllabe - Vers de dix syllabes. *Diérèse : Décomposition de deux voyelles consécutives en deux syllabes . ex : e mot " nation" fait en prose deux syllabes ( na –tion ), et en poésie trois : (na – ti - on

Un Parnassien aurait dit que la poésie est utilisée pour la beauté et rien de plus. Or, Max Jacob a dit « Oui ! Mille fois oui ! La poésie est un cri mais un cri habillé.» Sous quelles formes les sentiments à travers la poésie sont-ils évoquéS Puisqu’il est difficile de comprendre comment la poésie est un cri habillé, nous allons voir tout d’abord, quel est le contenu(e) de la poésie puis nous allons voir sous quelle forme peut être la poésie. La poésie est un cri dans sa lecture et dans

Dissertation Le mot « poésie » vient du grec ποιεῖν (poiein) qui signifie « faire, créer » : le poète est donc un créateur, un inventeur de formes expressives, ce que révèlent aussi les termes du Moyen age, comme troubadour. Le poète, héritier d'une longue tradition orale, privilégie la musicalité et le rythme. Dans la plupart des textes poétiques, il recourt à une forme versifiée qui confère de la densité à la langue. La poésie possède un caractère universel. En effet, elle tend à l'universalité

et le plaisir de ses lecteurs pour son recueil de poème Alcools. Cependant, la poésie peut être, également, propice à d’autres fonctions tel que par exemple la dénonciation de faits de sociétés. De plus la poésie repose sur un travail formel rigoureux dans lequel l’auteur joue avec les mots. Dès lors, la poésie a-t-elle pour une unique fonction l’émerveillement de ses lecteurs? En effet le sujet suggère que la poésie aurait une seule fonction avec l’adjectif « unique ». Il s’attache alors à définir

Séquence n°1 LIRE LA POÉSIE LYRIQUE Objectifs principal et secondaires Lire des poèmes lyriques de diverses époques Définir le lyrisme Repérer et utiliser quelques figures de style (antithèse, amplification, métaphore, comparaison, anaphore…) Écrire dans le registre lyrique Support(s) Louise Labé, Je vis, je meurs… Hugo, Demain, dès l’aube… Apollinaire, Le Pont Mirabeau Apollinaire, Adieu Éluard, Notre histoire Éluard, Je t’aime Aragon, Un homme passe… Cf. Poèmes en annexe

un nombre de syllabes aléatoires (contrairement au vers libéré), et la métrique est abandonnée (cf. vers libéré).Le vers est créé par la disposition graphique, celle du blanc en fin de ligne. La poéticité surgit des anaphores et de la syntaxe. • Acrostiche : mode de composition jouant sur les lettres à l’initiale des vers, formant le titre ou l’argument du poème. Pratiqué dès l’époque latine, réactualisé par Apollinaire dans ses Poèmes à Lou. • Calligramme : néologisme formé par Apollinaire, à partir

"La poésie est-elle faite pour être lue à voix haute ?" I QUESTIONS : Nous pouvons remarquer que les 4 textes possèdent un jeu sonore dominant qui participe à la construction du sens du discours ... Dans le poème d’Henri Michaux « Le grand combat » , est ambigu au plan du sens ... C’est plutot du côté des jeux sonores qu’il faut chercher l’intérêt ce texte. En effet, les vers libres nous montrent un jeu d’effets phoniques importants et répétitif . Dans un premier temps Michaux s’appuie

inexorablement ; il devient alors un cri métaphysique, celui de la culpabilité, du désarroi, de la soif de compassion et de la quête d’une forme de rédemption. Max Jacob s’écrit : « Oui ! Mille fois oui ! La poésie est un cri, mais un cri habillé . » Lui-même poète et parlant de la poésie, il illustre son propos avec les armes poétiques. Exaltation propre au lyrisme, effet de surprise rhétorique, emploi des figures comme la métaphore, et de la polysémie sémantique. Le cri renvoie au message poétique