Act 4 Le Monologue De Don César De Hugo

appelle le caractère, et montre comment l’auteur construit l’intrigue. La dernière partie est consacrée au temps et à l’espace comme éléments constitutifs de l’action dramatique. Mots-clés : Action, dramaturgie, dramatique, intrigue, théâtre.   4 Title: The study of action in Montherlant’s dramatic art Abstract: According to contemporary critics, Montherlant, a 20th century play writer built plays which actions do not quite exist. The main critics which are made to these plays are that they

d'une rapide déstabilisation du pouvoir. Dès 1957, Moktar Ould Daddah évoquait les similitudes culturelles et géographiques avec les territoires sahariens espagnols, et pensait à une fusion de ceux-ci avec la Mauritanie. Mais, par la résolution 1154 du 4 décembre 1960 de l'O.N.U., le Sahara espagnol figure sur la liste des pays colonisés pouvant accéder à l'indépendance. Le 16 décembre 1965, la résolution 2072 demande à l'Espagne de se retirer du territoire et, en décembre 1966, la résolution 2229 des

Juifs ont été très durement frappés, mais qu'ils ne furent pas les seuls, sous prétexte que la télévision ne parle que de ces victimes mais pas des autres ? En outre, pour compléter le camouflage, il fallait, par un nom théologique : "Holocauste", donner un caractère sacrificiel à ces massacres réels, et les insérer en quelque sorte dans le plan divin, comme par exemple la crucifixion de Jésus. Notre livre n'a d'autre objet que de dénoncer ce camouflage idéologique d'une politique, pour empêcher qu'on

61 Annexe 2............................................................................................................ 61 Annexe 3............................................................................................................ 62 Annexe 4............................................................................................................ 62 2. DEUXIÈME PARTIE. LA MÉTHODOLOGIE DIRECTE ..............................................63 Introduction ................................

Annexe 2............................................................................................................ 61 Annexe 3............................................................................................................ 62 Annexe 4............................................................................................................ 62 2. DEUXIÈME PARTIE. LA MÉTHODOLOGIE DIRECTE ..............................................63 Introduction ..............................