Acte 1 Scene 1 Le Malentendu

contées les aventures édifiantes vécues par le futur Bouddha au cours de ses vies antérieures. On l’y voit assumer les formes les plus diverses (animales, humaines ou divines) selon les lois de la transmigration (samsara) : chaque fois, il annonce par un acte de morale héroïque la perfection qui sera la sienne lorsqu’il s’incarnera pour la dernière fois dans la personne du prince Siddhârta, pour devenir le Bouddha. En Thaïlande, dix Jātaka sont très fréquemment représentés. Ils illustrent les dix

SEQUENCE N°II : THERESE RAQUIN D’EMILE ZOLA : UN ROMAN NATURALISTELes nouveaux programmes de français en 2 nde Séquence proposée par Stéphane Gallo (Lycée Henri Poincaré, NANCY) 1 SEQUENCE N°II : THERESE RAQUIN D’EMILE ZOLA : UN ROMAN NATURALISTE ?  Objet d’étude : - le roman et la nouvelle au XIXe siècle : réalisme et naturalisme  Objectifs : - découvrir les caractéristiques d’un mouvement littéraire - lire une œuvre romanesque longue : en repérer la structure, les grandes

noyau conflictuel auquel sembleraient se réduire nos liens avec les autres, avant d’en mesurer la valeur. 1) Les conflits quotidiens - Première catégorie de conflits, la plus évidente parce que la plus fréquente et quotidienne : les conflits qui se situent au niveau des relations interindividuelles. De très nombreux exemples pouvaient être évoqués, depuis le simple malentendu, la scène de ménage, le klaxon hargneux de l’automobiliste pressé, jusqu’au crime, en passant par l’intimidation, le chantage

avez étudié en Seconde dans la perspective des registres (comédie, tragédie). ‡ Il vous est donc nécessaire d’envisager Bérénice dans le contexte de l’histoire littéraire pour le texte mais aussi de garder à l’esprit le problème de la mise en scène de cette pièce. En effet, le théâtre - surtout à l’âge Classique - s’appuie sur un art de l’illusion, illusion consentie par le spectateur : c’est donc ce que l’on peut appeler un simulacre. Pour créer cette illusion qui est en fait une convention

s’apaiserait l’œdipe. Nous rencontrons dans notre travail de plus en plus d’enfants excités, agités, dont les adultes qui les entourent parlent avec appréhension et découragement. Ils se disent débordés face à une « sexualité » mise sur le devant de la scène. C’est par le corps en partie que s’exprime la souffrance de ces enfants, corps que certains d’entre eux vont jusqu’à mettre à mal : ainsi Sébastien qui se précipite sur les barrières à la sortie de l’école, se tape la tête contre les murs, bloque

inconscient, jouissance - le symptôme est un evnt ds l’analyse, une des figures sous lesquelles se présentent l’expérience. Tout symptôme manifesté au cours de la cure constitue une expérience analytique. - Expérience analytique a deux faces : 1. face empirique : l’expérience est le point limite d’une parole, l’instant où la parole échoue. Instant où le patient dit et ne sait pas ce qu’il dit. Moment du balbutiement, du bégaiement, où il hésite, où sa parole défaille. On s’intéresse au moment

22 V’là les filles Une comédie de Sandra Colombo Sophie Picciotto Rôle de Sharon (Monique) Sandra Colombo Rôle de Béatrice Sophie Picciotto Rôle d’Axelle Nathalie Tassera Dépôt Copyright France n° 2AWY198 Acte I Rideaux fermés Ambiance de magasin. Voix off  (Béatrice et Sharon) (Bagarre, insulte au moment de la dispute chez Hermès) Béatrice Appelez-moi le directeur du magasin !!! Sharon On s’en fout du directeur, tu vas lâcher ce sac à main, morue ! Béatrice

( cinq documents. En supprimer un : il en faut 4 au maximum) : proposition de corrigé rédigé + exercice sur l’introduction. Autres synthèses possibles: Voir le manuel de Maryvonne Favelier « Le français au BTS 2. La synthèse ». Belin 1. p.165-172 : Liberté et censure  2. p.110-119 : L’Edition 3. p. 211 à 216 : La violence et les médias Retour vers le sommaire La présente bibliographie provient, entre autres, d’une liste parue sur le site de www.weblettres

本学位论文作者完全了解学校有关保障、使用学位论文的规定，同意学校保留并向有关学位论文管理部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权省级优秀学士论文评选机构将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。 本学位论文属于1、保密囗，在 年解密后适用本授权书 2、不保密囗 。 （请在以上相应方框内打“√”） 作者签名： 年 月 日 导师签名： 年 月 日 Sommaire Sommaire en chinois Sommaire en français 1 Introduction………………………………………..…………………...….………………...….1 2 Les différentes clichés des Français sur les Chinois.……………………………………………..2 3 À la recherchedes raisons des clichés…………………………………………………………..5 3.1 Les

s’accorde en genre et en nombre, mais est invariable en tant qu’adjectif. 4 Voir Farid Laroussi, 2002, 714, 715. 5 Martine Delvaux a emprunté le concept de « third space » à Homi Bhabha pour l’appliquer aux textes beur (1995) ou la notion de folie (1998). 1 Hélène Jaccomard ® Published in Essays in French Literature 43, July 2006, 79-98. plurivoques, et autres innovations, en un « métissage linguistique » (Aitsiselmi, 1999) à la fois esthétique et idéologique. De ce fait, le statut de littérature commence