Acte 2 Scene 5 Les Caprices De Marianne Musset

Séquence 2 : Les Caprices de Marianne| Problématique : Quelle mise en scène pourrait-on imaginer pour représenter cette pièce romantique ?| Objets d’étude : - Etude du genre théâtral, et plus précisément du drame romantique.- Théâtre et représentation.- Etude d’un mouvement littéraire, le Romantisme.- Etude des registres comique, pathétique et tragique.| | Œuvre intégrale : Les Caprices de Marianne, d’Alfred de Musset.Lectures analytiques :1- Alfred de Musset, Les Caprices de Marianne, Acte I, scène

ALFRED DE MUSSET – LES CAPRICES DE MARIANNE – 1833 ACTE 1 - SCENE 1 Introduction : Accroche et contexte Les Caprices de Marianne est une pièce de théâtre d’Alfred de Musset publiée en 1833. Elle appartient au courant du Romantisme. Un jeune homme, Coelio, aime éperdument Marianne, jeune épouse du juge Claudio. Ce dernier se montre méfiant et jaloux. Trop timide pour se déclarer lui-même, Coelio demande à son ami Octave de plaider auprès de Marianne. Or Claudio et Octave se connaissent et se détestent

DESCRIPTIF DE MODULE S4- Module 4 Analyse du théâtre du XIXème siècle Les Caprices de Marianne, Alfred De Musset Z. ZIGHIGHI Objectifs du module  Permettre aux étudiants d’enrichir leurs connaissances en matière de la lecture du théâtre.  Initiation à l’analyse du théâtre, en l’occurrence le théâtre du XIXème siècle.  Savoir situer une œuvre théâtrale dans son contexte socio-historique, culturel et politique.  Mettre en évidence l’évolution du théâtre français ainsi que les pratiques dramaturgiques

Les Caprices de Marianne de Musset L’œuvre à l’examen Par Yves Bomati Petits Classiques Larousse -1- Les Caprices de Marianne de Musset A l’oral Le sujet développé dans le petit Classique sur la scène 2 de l’acte 1 va au delà d’un plan de réflexion. Nous n’y reviendrons pas. En revanche, les autres sujets suggérés pour les questions d’oral méritent quelques développements pour être mieux appréhendés. 1er sujet : Les Caprices de Marianne : drame, comédie ou tragédie (les mouvements

Acte I Scène 1 : Ciuta explique à Marianne que Coelio l'aime. Mais Marianne n'est pas intéressée par cette avance, Ciuta le dit à Coelio qui est triste et desépérer. Claudio pense que sa femme Marianne a des amants, il prepare alors une stratégie pour se debarraser des amants de Marianne. Coelio demande à Octave de parler de son amour à Marianne ar il la connait vaguement, il va donc aborder Marianne et lui décrire l’amour de Coelio  mais Marianne refuse une nouvelle fois cet amour. Scène 2 :

Acte II, scène 1 Clés d’analyse Compréhension Une scène rythmée par plusieurs tableaux * -  L’interrogation se rapportant à un entracte est toujours fructueuse. Le lecteur ou le spectateur bâtissent, au travers des informations éparses de la 1re scène, une partie de l’action durant ce temps où les dialogues peuvent se développer entre les personnages mais ne sont pas entendus sur scène. L’entracte, très important sur le plan dramatique, joue sur l’ellipse et ne précise pas le temps

Les Caprices de Marianne de Musset. 1) Quelle est la signification du titre de la pièce? (2pts) Tout d’abord Musset avait songé à intituler sa pièce « Le caprice italien », il la rattachait ainsi à la tradition de la comedia dell'arte. Ce titre définit Marianne comme une jeune fille changeante, qui passe vite d’un état à un autre (lunatique), et pouvant donc changer de décision au fil de ses humeurs. Le titre Les Caprices de Marianne peut s’expliquer par l’attitude de Marianne qui a un

PIÈCE [DÉ]MONTÉE Les dossiers pédagogiques « Théâtre » et « Arts du cirque » du réseau Canopé N° 202 - Mars 2015 Les Caprices de Marianne AGIR Les Caprices de Marianne PIÈCE [DÉ]MONTÉE Les dossiers pédagogiques « Théâtre » et « Arts du cirque » du réseau Canopé N° 202 - Mars 2015 Texte d’Alfred de Musset Mise en scène de Frédéric Bélier-Garcia Création décor de Jacques Gabel assisté de Morgane Baux Création son de Jean-Christophe Bellier Création musicale de Vincent Erdeven Création des lumières

Les Caprices de Marianne, Musset Cette séquence consacrée à l’étude des Caprices de Marianne de Musset, a été mise en œuvre par Madame Bernadette SURJUS, Certifiée Lettres Modernes, pour ses élèves d’une classe de 1ère GE au Lycée Pasquet d’Arles Objet d'étude • Le théâtre: Texte et représentation Objectifs La classe étant composée de garçons très peu lecteurs et peu intéressés par la littérature, la démarche est délibérément concrète et progressive. Lectures : Lectures analytiques : I

Pour les articles homonymes, voir Musset. Alfred de Musset, né le 11 décembre 1810 à Paris et mort le 2 mai 1857 dans la même ville, est un poète et un dramaturge français de la période romantique. Lycéen brillant, Alfred de Musset abandonne vite ses études supérieures pour se consacrer à la littérature à partir de 1828-1829. Dès l'âge de 17 ans, il fréquente les poètes du Cénacle de Charles Nodier et publie en 1829, à 19 ans, Contes d'Espagne et d'Italie, son premier recueil poétique qui révèle