Acte 3 Scene 5 Figaro

envers son ami et lui reproche de ne pas avoir une personnalité forte et d’être quasiment apathique. Bérenger lui donne raison en ne répondant pas. Tout à coup, on aperçoit un rhinocéros sur la place principale de la ville. Ceux qui ont assisté à la scène s’interrogent alors et discutent de l’événement. Ils sont nommés principalement selon leurs professions (le Logicien, la Ménagère, le Patron du café, la Serveuse, le Vieux Monsieur). Puis la vie reprend son cours normal. C’est alors qu’apparaît Daisy

des didascalies initiales Acte II : Le lieu étant indiqué par la didascalie initiale du deuxième acte est une grande chambre à coucher. L'intérêt de choisir ce lieu est de créer l'atmosphère propre à cet acte. Après que Suzanne ait avoué à la Comtesse les intentions du Comte (coucher avec Suzanne) et ce qu'il lui a dit plus exactement (Acte II, scène 1), la Comtesse veut se venger des infidélités du Comte en lui tendant un piège avec l'aide de Suzanne, Figaro et Chérubin. Rosine est donc la

Janvier 1622 - 17 février 1673 - Lieu de naissance et de mort : Paris - Milieu social : bourgeoisie - Famille : Molière est le fils aîné de Jean Poquelin riche marchand et " tapissier ordinaire" du roi et de Marie Cressé. Il a un frère cadet Jean et 5 demi-frères et sœurs issus du second mariage de son père. Ses deux grands-pères ont quant à eux un rôle important car il lui donneront le goût du théâtre. - Formation intellectuelle : *1633-1639 : Jean-baptiste Poquelin sera élève au Collège de Clermont

La Folle Journée ou Le Mariage de Figaro Avant de lire : 1) Auteur : Beaumarchais Date : 1784 2) Genre de l’œuvre : Théâtre 3) Mouvement : mvt culturel et littéraire des Lumières. 4) Biographie de l’auteur : Pierre-Augustin Caron de Beaumarchais (1732-1799) est un auteur de théâtre français et l’une des figures emblématiques du siècle des Lumières. Fils de l’horloger Caron, Beaumarchais connut une enfance heureuse dans ce milieu parisien d’artisans de luxe. L’aisance matérielle

pouvoirs, le valet devenu maître, et enfin le valet porte-parole de l’auteur. Le valet avait pour fonction de servir et d’obéir au maître. Grâce à la grande liberté de parole qui lui est attribuée dans La Double Inconstance, Le Maraige de Figaro ou encore Jacques le Fataliste, il arrive souvent à reprendre le dessus, mais le couple maître/valet reste indissociable. Le valet est tout juste montrer comme un homme tandis que le noble est toujours bien conscient de la supériorité que lui

Séquence 2 : La comédie Parmi les trois comédies proposées, j’ai choisi de prendre le mariage de Figaro, autrement appelé La folle Journée. Ecrite en 1778, son dramaturge, Pierre-Augustin Caron de Beaumarchais (1732-1799), ne connaitra vraiment le succès que le 27 Avril 1784, jour de sa première représentation, après six années de censure. Cette œuvre est le deuxième volet de la trilogie de Figaro, composée du Barbier de Séville (1775), et de la Mère coupable (1792). Dans un premier temps, je ferais

Le mariage de Figaro, Beaumarchais, 1778 Acte III – scène 5 Problématique : Le comte et Figaro ne règlent-ils que des contes personnels dans cette scène ? Plan : I/ Un duel entre le maître et son valet A- Un jeu d'esquives (≠ duel frontal) allusions à ce qui s'est passé avant dans la pièce --> acte I, scène 10 : le comte renonce au droit de cuissage mais compte faire épouser Marceline --> acte II : faux billet pour la contesse pour rendre le comte jaloux (Suzanne

Séquence 3 Beaumarchais Le Mariage de Figaro, ou la folle journée (1784) Objet d’étude ̈ Le théâtre, texte et représentation. Sommaire Introduction p.199 1. L’œuvre et son contexte p.201 2. Le Mariage de Figaro : une habile composition p.221 3. Intrigues et dialogues : l’art du dramaturge p.252 4. Prolongements : maîtres et valets au théâtre, du XVIIe siècle à nos jours p.270 Séquence 3 – FR10 197 I ntroduction L’objet d’étude Pour l’objet d’étude « Le texte théâtral et

pièce : "La disconvenance sociale" est à lire dans : PORTRAIT DES DIFFERENTS PROTAGONISTES ( Le Comte, La Comtesse, Figaro, Suzanne, Chérubin, Marceline) MAITRES ET VALETS, UNE RELATION COMPLEXE LES RELATIONS DUELLES - Figaro / le Comte - Suzanne / le Comte LES RELATIONS COMPLICES -Suzanne / la Comtesse - Figaro, Suzanne ,la Comtesse / le Comte LE MARIAGE DE FIGARO, UNE COMEDIE AMBIGUE - Une comédie gaie - Une comédie aux frontières du drame - Un théâtre de société (satire de la

Question Documents A – Molière, L’École des femmes, acte II, scène 5 (extrait), 1662. B – Marivaux, La Dispute, scène 4 (extrait), 1744. C – Jean Giraudoux, Ondine, acte I, scène 3 (extrait), 1939. > En comparant les textes du corpus, vous montrerez comment est représentée, dans ces scènes de théâtre, la première rencontre amoureuse. Après avoir répondu à cette question, vous traiterez au choix un des sujets suivants : commentaire ; dissertation ouécriture d'invention. DOCUMENT A Arnolphe