Acte 4 Machine Infernale Cocteau

Le corrigé : I – Après avoir lu attentivement les textes du corpus, vous répondrez d’abord à la question suivante (4 points) : En quoi le texte B est-il une réécriture du texte A, et le texte D une réécriture du texte C ? Vous vous en tiendrez aux éléments principaux. Méthode à suivre : Le libellé de la question (« Vous vous en tiendrez aux éléments principaux ») appelle le candidat à produire une analyse globale plutôt qu’une simple comparaison qui aurait pour effet la juxtaposition de

: Le prologue de La Machine infernale, de Jean Cocteau, récité par l'auteur ; le prologue d'Antigone de Jean Anouilh. Un acte : Partie d'une pièce correspondant à une étape importante dans le déroulement de l'action. Les tragédies classiques sont divisées en cinq actes, l'action culminant généralement au quatrième . Une scène : Partie d'un acte ou d'un tableau au cours de laquelle le plateau est occupé par les mêmes personnages. Un tableau : Partie d'un acte caractérisée par un changement

servir la poésie ? Telles sont les questions auxquelles tentent de répondre les cinq poètes du corpus : l’auteur romantique qu’est Victor Hugo, le poète communiste que fut Aragon, les trois poètes singuliers que furent au XX° siècle Paul Claudel, Jean Cocteau et Francis Ponge. Pour Victor Hugo dans le poème Fonction du poète, extrait du recueil de 1840 Les rayons et les Ombres, être poète, c’est être solidaire des hommes, et non se retirer loin d’eux pour cultiver son art. Victor Hugo dénigre en effet

Polynice. Antigone vient d’enterrer ce frère maudit : d’abord, elle parle avec ses proches (sa nourrice, sa | |[pic] |sœur Ismène, son fiancé Hémon, fils de Créon) qui ignorent la situation. Puis, elle révèle son acte qui est | | |parallèlement annoncé à Créon par les gardes. Le chœur rappelle alors le mécanisme de la tragédie. | | |

La Machine infernale de Jean Cocteau Personnages : Œdipe Anubis Tirésias Créon Le fantôme de Laïus Le jeune soldat Le soldat Le chef Le messager de Corinthe Le Berger de Laïus Un petit garçon du peuple La Voix Jocaste Le Sphinx La matrone Antigone Une petite fille du peuple Le Sphinx ► pose une devinette & tue ceux qui ne la résolvent pas. / Laïus ► père d’Œdipe / Jocaste ► Veuve de Laïus & mère de Œdipe / Tirésias ► Manipule

définitivement éloigner Pyrrhus : en excitant le danger autour d'Astyanax, il poussera le roi dans ses retranchements et le contraindra à épouser Andromaque pour ne pas la perdre ; Hermione sera alors libre pour Oreste On notera le rythme croissant du v.140( 2+4+6 ) ainsi que la structure parallèle du v.139 qui met d'autant mieux en valeur l'antithèse (brouiller/unir) ; Au terme de ce relevé d'informations, on peut s'interroger sur les attentes du spectateur : ont-elles été comblées ? Oui, mais il y a eu des

élu parmi citoyens le + capable de gouverner : valeurs morales. Entouré de conseillers et d’assemblée pr traiter affaires du royaume > pvr partagé de façon à éviter les excès + risques tyranie Séquence 3 : la P de Clèves Molière, L’Ecole des femmes, acte I scène 1, 1662 : éduc des filles selon Arnolphe = Flaubert, Madame Bovary, scène du bal, 1857 : en comparaison avec le bal chez Mme de LF : pas respect mari > le méprise, pas admirée = moins belle que PdC, pas décrite ds le lieu, n’appartient pas

Justifiez votre réponse en vous appuyant sur des expressions précises 2. Dites quel est le but de ces auteurs et quel message ils veulent faire passer à leur peuple 3. Texte 1 : quels sont les trois mots mis en valeur ? Par quels procédés ? 4. Texte 2 : Sur quel adjectif le poète insiste-t-il ? Pourquoi ? 5. Texte 3 : comment ressent-on la conviction et l’enthousiasme de Senghor ? Recherche ●En vous aidant de la fiche méthode p 28 de votre manuel, réalisez une courte biographie

INFORMATISÉE DE L’ANTIGONE DE JEAN COCTEAU Jocelyne LE BER Collège militaire royal du Canada SOMMAIRE 1. Le mythe d’Antigone 2. L’Antigone de Cocteau 3. L’analyse quantitative 4. L’analyse qualitative 4.1. La contraction du chœur 4.2. La contraction des répliques de Créon 4.3. La contraction des répliques d’Antigone Conclusion Résumé : Dans Le Rappel à l’ordre, Cocteau a dit qu’« un artiste original ne peut pas copier. Il n’a donc qu’à copier pour être original. » (Cocteau 37). Ce paradoxe rend bien compte

 récitée par un personnage généralement  étranger à l'action, et qui raconte des événements antérieurs, explique les intentions de l'auteur ou  s'efforce de gagner l'indulgence du public.       Exemples : Le prologue de ​ La Machine infernale​ , de Jean Cocteau, récité par l'auteur ; le  prologue d'​ Antigone​  de Jean Anouilh.    Un acte :  Partie d'une pièce correspondant à une étape importante dans le déroulement de l'action. Les  tragédies classiques​  sont divisées en ​ cinq actes​ , l'action culminant généralement au quatrième