Activité physique, sportive et artistique

alors d'ici 2025 50% de la population sera en surpoid. diagramme de la population obèse en France en 2025 II.LES Activités physiques et sportives Les activités physiques contribuent a la perte de poids. Si l'activité physiques est intense , l'énergie dépensé par une personne augmente de 30% si elle est banale elle augmente de 15%. Quand peut on dire que l'activité physique est intense ? t | Marche (6 km/h)Vélo (12 km/h)Jardinage | Pendant 3/4 heure | Vélo (15 km/h)Ski

du sport, qui prévoit une qualification visant à garantir la sécurité des pratiquants et des tiers, par les compétences techniques et pédagogiques de la certification finale. Le projet couvre les domaines de la prévention des risques liés aux activités encadrées, de l’intervention en cas d’incident et d’accident, et de l’éducation des pratiquants aux exigences de sécurité des pratiques encadrées (prévention, consignes de sécurité, conduite à tenir en cas de problème). D- Demande de délégation

la comparaison avec leurs voisins européenset avec les autres nations développées? Quelles sont les meilleures méthodes pour répondre à ces questions? Voilà des question- nements réguliers concernant l’évaluation du niveau de pratique physique et sportive en France. On peut faire remonter l’origine de ces interrogations aux années 1980. Depuis les premiers éléments de quantification proposés par l’Insee en 1967, les sondages commandés par la presse ou par les industriels du sport et les

individuels Certains caractères sont transmis par les parents, de génération en génération. Ce sont des caractères héréditaires. D'autres caractères sont liés aux conditions de vie (alimentation, pratique d'une activité physique et sportive, exposition au soleil), les modifications physiques qui en résultent, ne sont pas héréditaires et ne sont pas transmises aux générations futures. Où est localisé le programme génétique responsable des caractères héréditaires ? Quel est son support

pratique sportive, de favoriser l’intégration sociale des publics éloignés du sport et de réduire les inégalités d‘accès. Pour cela, il met en place des dispositifs d’activités pour le grand public (baby gym, stages sportifs, seniors en forme, etc.), et assure l’enseignement de l’éducation physique et sportive dans les écoles de la Ville, en particulier les écoles élémentaires. Il favorise le développement du tissu sportif. Définitions (ETAPS) : Les Educateurs Territoriaux des Activités Physiques et Sportives

TD Basket : Basket Activités physique Connaissances dvpt social Sport co Lectures cultures Radiale (porteur de balle) / couloir de jeu direct (non porteur de balle) Triple menace Meneur, ailier, joueur intérieur Meneur, ailier, joueur intérieur Logique interne du basket Motricité spécifique (logique interne) : Dribble Tirs Adresse Passes Ballon haut Ballon bas Arrêts Pivot Passe et vas Passe et suit Défense zone Back door Secteurs de jeu Porter 1 block Logique interne : Adresse Pression temporelle

Lexique ……………………………………………………………………………..14 A) Langage …………………………………………………………………………..15 B) Codes …………………………………………………...……………….………...19 I. Course d’orientation [pic] A) Définition La course d’orientation est une activité physique et sportive de navigation, qui se pratique sous forme de course contre la montre et qui se déroule en terrains variés généralement boisés, sur un parcours matérialisé par des postes de contrôle que le sportif doit découvrir par des cheminements de

utilisation en violation des droits d’auteurs fera l’objet des poursuites légales ” . SOMMAIRE I. La pratique sportive des femmes 1.1 Le marché du sport 1.2 Les femmes et le sport 1.3 Les femmes et les vêtements II. Le streetwear/urbanwear 2.1 La demande 2.2 L’offre 2.3 La politique de la marque adidas Sources En 2006, 48 % des sportifs sont des sportives. En France, chaque semaine, près de 18 millions de femmes pratiquent du sport : elles marchent, nagent, courent,

lors d'une activité physique de l'énergie peut-être transformé  à partir de cellules graisseuses ? Ce choix nous a permis de faire différentes recherches et ainsi faire apel à nos principales matières. Tout d’abord, la physique pour identifier les structures moléculaires ainsi que les différentes réactions chimiques puis les SVT pour comprendre le métabolisme de notre corps qui permet la transformation d'énergie. Notre hypothèse de départ était que pour pratiquer une activité physique, notre corps

Sujet : Les enquêtes statistiques à propos des pratiques sportives, nous montrent que, contrairement au discours dominant, les APS (activité physique et sportive) ne sont pas accessibles à tous. Quelles sont les logiques sociales les plus importantes qui déterminent ces différentiations ? Celles-ci restent-elles valables quelles que soient les pratiques et leurs modalités ? Depuis peu, l’état français, ainsi que les états membres de l’Union Européenne, sont invité à soutenir et promouvoir le sport