Acuité auditive

pratiques de jeux vidéo et sur Internet ANALYSE • le besoin d’une totale concentration et d’une coordination œil-main ; • un large éventail de jeux accessibles grâce à la performance du joueur ; • un grand nombre de gratifications visuelles et auditives lorsqu’on gagne, des récompenses qui augmentent au fur et à mesure que l’on gagne et donc renforcent les comportements corrects ; • l’affichage numérique des scores obtenus, l’occasion d’obtenir l’attention et l’agrément du groupe de pairs à travers

inexistante. Avant de discuter de la justice des politiques familiales, il est indispensable de préciser le lien entre les politiques familiales et la fécondité. Si aujourd’hui l’objectif purement populationniste, à visée surtout militaire, a perdu de son acuité, il est indéniable que les enfants sont nécessaires à la société car ils participeront à la croissance de demain, au renouvellement des connaissances, au financement du système de retraite par répartition, au remboursement de la dette publique. Or

prématurés sont très sensibles aux caresses comme aux contacts douloureux, ou encore que la sensibilisation à certaines saveurs pendant la vie fœtale induit des préférences après la naissance. Mais ce sont certainement les capacités de discrimination auditive qui ont été le plus étudiées. À 7 ou 8 mois, les fœtus réagissent à certains sons par des variations de leur 1. Par Agnès Florin. 198 TRAITÉ DES SCIENCES ET DES PRATIQUES DE L’ÉDUCATION rythme cardiaque, par exemple : on en conclut qu’ils discriminent

écarquillés.) Euh, ça va… c’est rien. Désolé. Il réfléchit à cette curieuse réaction jusqu’à ce que Blay l’agrippe par le cou. — Allez, John. On y va. Il se laissa entraîner, serrant à l’avance les dents contre les agressions visuelles et auditives qui l’attendaient à l’intérieur, prêt aussi à être écrasé dans la presse hurlante. Mais étrangement, rien ne fut aussi difficile que prévu. Il est vrai qu’il surplombait désormais la foule à près de deux mètres de haut. Qhuinn regarda autour de

main à mes enfants. Je m'en aperçus assez tôt pour l'en empêcher." Mon grand-père s'extasiait déjà sur "ignorance ou panneau", mais Mlle Céline, chez qui le nom de Saint-Simon - un littérateur - avait empêché l'anesthésie complète des facultés auditives, s'indignait déjà: "Comment? Vous admirez cela? Eh bien! C'est du joli! Mais qu'est-ce que cela peut vouloir dire; est-ce qu'un homme n'est pas autant qu'un autre? Qu'est-ce que cela peut faire qu'il soit duc ou cocher, s'il a de l'intelligence

et les limites d’un humanisme de la science. M. GUYENOT : Il est bien évident que la marge dont j’ai parlé porte uniquement sur la détermination génétique. Il y a, par exemple, des gens qui ont une mémoire visuelle, d’autres qui ont une mémoire auditive. Imaginons que la mémoire visuelle manque, ne soit pas déterminée génétiquement, comment peut-elle être comblée ? Evidemment, on pourra grâce à des exercices imposés par l’éducation — ce qui revient à introduire un déterminisme — on pourra combler

ces spécifications devant être rapportées, en dernière analyse, aux lois de la psychologie animale, de la psychophysique ou de la psychophysiologie. Ainsi étudierait-on la perception sociale au même titre que l'on étudie la perception visuelle ou auditive. Ainsi des phénomènes proprement psychosociologiques comme les processus d'influence, le changement d'attitude ne seraient-ils qu'un cas particulier de conditionnement, un conditionnement intellectuel, soumis aux lois générales de l'apprentissage