Adjectif démonstratif

et son texte: l'emploi du pronom je, les démonstratifs, les termes de parenté. 1. L'emploi du pronom je L'emploi des pronoms je oblige le lecteur (destinataire) de considérer la situation de communication du locuteur(destinateur). C'est la situation de communication qui donne un sens au pronom je. Il en est ainsi dans l'emploi du pronom tu. Qui peut employer un tu sinon un je qui l'énonce? 2. Certains adverbes (déictiques) Certains démonstratifs n'ont de sens qu'en rapport avec la situation

............................................................................................... 13 2 - Limites de COMPOSITION ..................................................................................................... 15 I.1.D. I.1.E. ADJECTIFS SUBSTANTIVES ..................................................................................................... 16 Le nombre des noms ............................................................................................................

cette femme s'enrichit à travers le rêve a) Une femme dans un rêve familier - Allitération : le « s » vers 6 « pour elle seule hélas ! Cesse d'être un problème » → Cette allitération suggère la séduction de cette femme. - Déterminant démonstratif : « ce rêve » vers 1 → Montre que ce rêve est familier, répétitif. - Assonance : le « ai » vers 2 et 3 → Le poète utilise un son ouvert pour suggérer le plaisir que lui apporte se rêve. b) Mais également dans un rêve confus - Conjonction

une tablette tactile. 20¾ 30 min = 30 / 60 h = 0,5 h 2 h 30 min = 2 h + 30 min = 2 h + 0,5 h = 2,5 h D T= ⇔ D = T × V ⇔ D = 2,5 h × 5 km/h V ⇔ D = 12,5 km. 2ème partie 1¾ La réponse est : "des souliers marrons". Le terme "marron" employé comme adjectif de couleur est invariable. 2¾ La phrase "Ils leurs sourient" comporte une faute d'orthographe. En effet, il s'agit ici du pronom personnel "leur" (pluriel de "lui") ; il s'écrit sans "s". 3¾ Solution : tous (accord avec "les jours", masculin pluriel)

. de trich... ==> Il a fini de finir ==> Il a essayé de tricher   Leçon 2 : se / ce- se est un pronom réfléchi ( il se demande = il demande à lui-même) ou réciproque ( ils se battent = ils se battent l'un l'autre).- ce est un déterminant démonstratif : => il ne peut être suivi que d'un nom ce chien => ce chien-là (= celui que je désigne ou dont je parle)Exemples: Il se demande si elle adoptera ce chienIl se dit qu'elle devrait choisir plutôt ce chienCe garçon se tue à la tâche. Je veux

de l’indicatif. Ensuite, les deux premiers animaux, le tiercelet de faucon et le lévrier nous sont présenté comme des chasseurs. La structure grammaticale formée par la succession d’un démonstratif, d’un adjectif qualificatif attribut du sujet et d’un syntagme nominal est répétée deux fois, seul le démonstratif varie : lorsque l’on parle du tiercelet, La Bruyère utilise « voilà » et pour le lévrier, il utilise « c’est ». Notons l’adjectif mélioratif « bon », attribut du sujet dans les deux cas.

ami, on m'a privé de toi ! » (Molière, L'Avare). Dans cette phrase, on relève : * les noms « argent » et « ami » (l'un désigne une chose, l'autre un être) ; * le déterminant « mon » utilisé trois fois devant chacun des noms ; * les adjectifs qualificatifs « pauvre » et « cher » qui qualifient respectivement les noms « argent » et « ami » ; * les pronoms « on », « m' » et « toi » ; * le verbe « a privé » ; * la préposition « de » qui introduit le pronom « toi » ; *

2ème groupe : finir, grandir… 3ème groupe : aller, devoir, prendre, écrire… 2)Nom Il est variable en genre et en nombre. Il désigne un être, une chose ou une idée. Nom commun : une pomme, un garçon… (Nom propre : Paris, Charlotte… ) 3)Adjectif qualificatif Il est variable en genre et en nombre. Il exprime une caractéristique. Il précise un nom auquel il s'accorde. Une petite fille, un pull rouge… 4)Déterminant Il est variable en genre, en nombre et parfois en personne. Il introduit

Séquence 7 : Les poètes et la ville Texte 2 : « Les fênetres », Charles Baudelaire. I. Le poète guide notre regard : 1. le lecteur est désigné comme celui qui se promène : - Le pronom démonstratif « celui qui » revient 2 fois, le lecteur est dc mis dans la position de celui qui se promène. - Le poète nous invite alors a tourner notre regard de l’extérieur vers l’intérieur en insistant sur les comparatifs qui le valorise « autant que, plus que, moins intéressant que ». - Il met en

du discours ? L'analyse détaillée montrera que non, le nom propre se comportant comme un syntagme (groupe) nominal complet, de même que le pronom d'ailleurs. — l'adjectif : s'agit-il de l'adjectif qualificatif, ou des multiples adjectifs déterminatifs (possessif, démonstratif, indéfini, etc.) qui sont des déterminants, comme l'article ? Ces catégories, qui se rapportent au nom, ne fonctionnent pas de la même façon. — la conjonction : s'agit-il de la conjonction de coordination, ou de de subordination